中小学信息技术教育
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2018年9期
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微视点
上海积极推进基础教育信息化建设
2018中美STEAM教育实践研讨会举办
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线上线下教育相融合是未来发展趋势
欢迎申报“研学旅行课程研发设计与实施”重大课题
我国首份《中国义务教育质量监测报告》发布
《北京市教育信息化三年行动计划(2018—2020年)》发布
2018年人工智能基础教育论坛在京举行
本期策划
在《行动计划》中展开的北京教育信息化新图景
构建与教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系
信息技术与教育教学深度融合的新阶段
教育大数据应用行动要坚持“统筹规划、创新发展”
将科技和创新作为内生动力 优化智慧教育发展路径
努力实现“两新、一融、一提升”行动目标
关注
寻找创新教育发展的新起点
推动人工智能与教育深度融合 促进教育均衡发展
争鸣
手机进课堂,利大于弊还是弊大于利
教育管理与督导
以信息技术的思维变革教育督导
借力信息技术构建教育新形态
调查与研究
信息技术与英语教学的结合
学生自主学习方式的新探索
审时适度使用科技手段 实现真正高效课堂
特级教师大讲堂
教育就是唤醒和点燃
教与学
幸福智慧课堂建设的实践与思考
“习作教学”邂逅“信息技术”
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平板电脑助力初中数学分层教学
网络学习环境下信息技术课的教学研究
智慧教室环境下初中信息技术课程体验式学习研究
融合项目学习与任务教学法的教学策略研究
聚焦课堂学生评价 打造“智勇课堂”
新科技与教育
交互式AR单缝衍射实验
信息技术教学无效问题成因分析与解决策略
技术应用
移动APP在教学中的应用
基于触觉反馈的虚拟仿真实验设计
大视野
畅想未来教育的创造者
基础教育阶段《地平线报告》回顾与启示
教育现代化的新路子
职业与技术教育
中等职业学校专业课教师教学基本能力提升的研究与实践
中职数学翻转课堂教学模式初探
玲珑画板助力中职数学立体几何教学
卷首
教育的目标是什么