卷首

1. 物联网会给基础教育带来什么

封面人物

1. 温文儒雅一书生 睿智创新名校长

本期策划

1. 走向计算机科学：信息技术课程再出发
2. 国际计算机科学课程的发展现状与趋势
3. 超越信息素养
4. “智造机器人”小学S4A个性化课程实验
5. “Programmer家族”的教育生态
6. 信息素养作为课程的唯一目标已不再适宜
7. 立足科学 放眼应用
8. 我看信息技术课程的内容改革和有效实施
9. 深化课程改革 浙江省在行动

新思维

1. 从“督者”到“学者”
2. 学习科学视角下的游戏化学习研究
3. 电子书包的产生对教育现状的影响

教与学

1. 人生因追求而美丽
2. “四研两思考”的微课研究模式探析
3. 用微课辅导数学尖子生的尝试
4. 有效提问的设计方法与实施策略
5. STEM教育视野下小学低年级智能机器人教学模式研究
6. 对高中信息技术课程内容与形式的思考
7. 运用思维导图构建简约历史课堂
8. 中美高中信息技术教材比较

技术应用

1. 教师如何构建个人资源库
2. 应用导向 技术支撑 政企合作
3. Q&A案例集锦（五）
4. 基于Action Script3.0的小学英语单词教学游戏的设计与实现

大视野

1. 在线教育能否复制“淘宝式”成功
2. 神秘的“制器尚象”
3. 中小学管理信息化存在的一些误区
4. 依托教育信息化促进县域教育优质均衡发展
5. 未来教室的发展方向探讨
6. 领先科技，打造全新未来教室

职业与技术教育

1. 中职学校开设动漫设计与制作专业的可行性分析研究
2. 网络环境下教学纪实片制作若干问题的探讨

聚焦海淀

1. 整体现代化的学校信息化运作模式
2. 中关村第三小学信息化发展核心特征及运作模式研究
3. 人大附中西山学校信息化发展核心特征及运作模式

探访朝阳

1. 微课，为新课标“雪中送炭”

征文选登

1. “微”中也有“戏”