中小学信息技术教育
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2009年5期
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观点
信息技术课程十年回顾:成长的快乐
本期策划
网络教学:效果和效率能否兼得
课堂“触”网的效率困境及突破
把握网络教学的效益与效率
谈提高网络教学效率的策略
让网络教学走得更远
网络环境下有效教学的策略
关注
在希望的原野上
信息技术课
信息技术教学关键环节之二——课堂教学的组织与引导(下)
我们真的了解“待评生”吗
眼界 学科素养的灵魂
信息技术课程考试命题问题例谈
信息技术课堂有效提问的设计
让有效教学落实到信息技术课堂中
小小胸卡 个性飞扬
《初识人工智能》教学设计
课程整合
多媒体让古诗教学“春色满园”
信息技术演绎灵动体验
博客 开辟作文评语新篇
合理使用白板技术 有效提升课堂效率
信息技术与课程整合的误区及对策
巧设问题情境 冲破阅读羁绊
烙饼的学问
“用智慧经营课堂”征文选登
中国文化元素在小学美术教学中的建构
教育博客
欢迎光临“老程语文茶馆”
我拿博文拯救你
有“进”有“退”教跳远
网络教育
网络环境下英语教学的现状及思考
目标设置理论在青少年互联网使用中的应用
管理E线
春风化雨 润物无声
运用绩效技术促进教育技术实验校的发展
为培养学生自主学习创设环境
培训广角
关注英特尔基础课程项目培训——莫让主讲教师成为培训的“脆弱”一环
基于Moodle平台的农远教师培训互动方式探究
环球
美国新版教师教育技术标准解读及启示
透视美国教育信息化基础设施的建设历程
现象观察
信息技术课堂教学失效现象聚焦及成因解析
如何修炼有效的信息技术课堂
有效评价带来的课堂转机
链接
病毒木马查杀小软件推介
技术与应用
利用NAT技术构筑校园网服务器的安全防线
三维全景技术在网络课件制作中的应用
利用Game Maker制作教学游戏课件
如何高效获取和利用网上的Flash动画
Google协作平台及其教育应用