卷首语

1. 辨析“人工智能教育”的双重含义

科学专题

1. 构建适应人工智能时代的科学教材体系：挑战、现状与研发策略
2. 数字化视域下基于PISA 2025框架的科学教育发展策略
3. 数字教材创新：韩国科学教材的编制特点及启示
4. 小学科学长周期活动精准建模教学实践
5. 指向探究能力培养的小学科学跨学科数字化教学

理论探讨

1. 跨学科主题学习：撬动教学改革的重要抓手

数字课堂

1. 指向原理探究的信息科技实验教学设计与实施
2. 具身理论视域下的高中合唱数字化教学实践
3. PhET软件在化学跨学科教学中的应用
4. 数字资源平台在信息科技教学中的应用实践
5. 问题分解：“在线学习与生活”模块计算思维培养路径的实践探究
6. 技术助力音乐跨学科学习空间再造内涵与路径
7. 依托国家中小学智慧教育平台推进整本书阅读
8. 基于教学平台的地理智慧教学实践
9. 信息化手段支持下的美术跨学科融合教学实践
10. 数字化支架助力小学生跨学科主题学习的策略

创新课程

1. 基于计算思维培养的编程与数学融合实践研究
2. 核心素养视角下信息科技跨学科学习的设计及实施策略

教研视点

1. 数字画像：智能技术下的学生综合素质评价

名师引领

1. 技术驱动：小学数学表现性评价的突破与创新