中小学课堂教学研究
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2019年11期
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课堂评论
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课堂研究
点题·解题·结题：高中英语主题化阅读教学研究
特设专栏：HPM课例研究（之十一）HPM视角下的贾宪三角探究
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课堂聚焦
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生长立意下小学语文课堂的问题与重构
实践式教学在小学“认识图形”教学中的应用
基于话题内容提升初中生英语书面表达能力
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变“套作”为“真写作”作文课程的构建与实施
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课堂内外
提高初中生物实验探究教学有效性的五个关键
