阅读教学

1. 基于学习活动观的自然拼读绘本阅读教学实践
2. 基于项目学习建构英语绘本阅读的教学实践
3. 文言文教学中落实思辨性阅读与表达的策略
4. “三位一体”阅读体系的解读与教学策略

学科教学

1. 古典诗学指导下的先秦诸子散文教学策略
2. 小学道德与法治绘本教学的地域性设计研究
3. 意象图式视角下动词短语“pick up”的空间隐喻拓展
4. 指向素养“渗透、形成、提升”的教学实践

复习与考试

1. 中考语文试题命制的新动向
2. 聚焦“PCR技术” 突破一轮复习重难点
3. 近五年高考命题融入数学文化特点及趋势研究

写作指导

1. 考场作文写作策略的运用
2. 构建主题引领下的高中英语续写文体教学模式
3. 立足核心素养 优化作文立意

数字化实验

1. 引入数字化实验 点亮化学新课堂

作业设计

1. 小学生英语家庭作业实施现状的调查与研究

能力培养

1. 在小学英语故事教学中发展学生的思维品质
2. 挖掘核心素养视域下初中化学中的辩证法