课程改革研究

1. “STAR财富”理念在化学课堂教学中的运用初探
2. 高中地理“PBL教学”与核心素养的衔接应用
3. 浅谈新课程背景下高中数学问题情境的创设

课标教材

1. 初中科学教材插图数据图像化处理特点与教学研究

学科教学

1. 诗词比较鉴赏的课堂运用
2. 基于“核心素养”的绘本写作教学探究
3. “语用型”小学阅读课堂教学策略谈
4. 地域资源助力小学数学课堂教学的给力措施
5. 巧用“微课” 提高教学实效
6. 基于学科核心素养培养的高中化学课堂教学
7. 巧用类比思辨 厘清哲学疑难问题
8. 对小学科学课堂有效提问的思考
9. 探究课程本质 提升学生综合实践能力

教学设计

1. 《爱护水资源》的教学设计

课例与评析

1. 《牛津初中英语》单元促读板块的教学策略

能力培养

1. 融合“非连”文本 提升阅读素养
2. 高中数学核心素养的培养途径研究
3. 小学数学教学中学生问题解决能力的培养
4. “人机对话”背景下中学生英语听力能力训练策略
5. 核心素养下初中音乐培养学生创新能力教学探讨

教学评价

1. 群文阅读课堂教学评价“四度”

教学随笔

1. “学力发展”视野下的语文多维教学
2. 细品实录 细观课路 细感实效
3. 浅谈微课与物理教学的融合