卷首

1. 没有农村教育的现代化，就没有教育的现代化

本刊视点

1. “后扶贫时代”教育扶贫政策的路径选择
2. 凉山教育帮扶“最后一公里”的行动策略
3. 扶贫扶智先扶志：让民族地区孩子享有更好的教育
4. 用心帮用智扶：擎起红土高原基础教育扶贫大旗
5. 集中养育：为特困家庭低龄儿童成长“兜底”
6. “山”“海”相牵，共绘教育对口支援多彩画卷

探索

1. 战略管理视角下的薄弱学校改进路径研究
2. “汗水比泪水更有营养”：薄弱校改进的志与行

区域

1. 专业化管理：推进区域教育高品质发展

法治

1. 教育人应知应懂的著作权常识

学与教

1. 尽快规范化与常规化：综合实践活动课程实施之当前要务
2. 搭建区域教研支架：让综合实践活动课程“软着陆”
3. 分化与融合：综合实践活动课程的边缘化困境及其破解
4. “五环节”动态循环模型：让综合实践活动课程落地

校长

1. 对话：破解校长“孤岛效应”的可行之策

教师

1. 农村教师在新中考改革中的困境与行动

培训

1. 借力“设计思维”进阶学校中层培训

学校文化

1. 一所百年老校的“绿色”重生

封面

1. 让新特色助力学校品质再提升
2. 创造一所教师自己的“进修学校”
3. 深究“机会均等”：实质机会比形式机会更重要
4. 微观点