中小学班主任
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2020年12期
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卷首论语
课程育人的实践误区摭拾
课程导航
高中政治学科课堂评价的现状调查及问题分析
教材解读
初中语文单元教学分类设计策略
旁批助读有路径,自读得法提素养
名师课堂
“数学实验室”建设与使用的思考
运用预测策略,促成有效阅读
课程教学
不同类型整本书组合及读法举隅
“轻”声落地,润物无声
聚焦能力 分层学练 有效提升
建构主义理论指导下的初中英语写作教学
智慧理答:魅力历史课堂的纽带
项目式学习的道德与法治主题教学
提升文化能力:实施英语语篇教学的核心视点
走向深度劳动?融合型"学农"课程的构建与实践
农村初中英语学困生厌学问题分析
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作文书写水平与作文成绩的相关性研究
学科素养
分享经典名著,启迪智慧人生
小学生数学语言表达力提升的方法
开放,让课堂充满活力
科学开展班主任工作的有力支撑
展现首课魅力,掌握平面几何学习要求
指向思维训练的初中语文磨课之旅
在语境中词汇教学的有效策略
初级中学开展生命教育的原则与对策
例谈写作教学精准指导的起点和路径
小学语文高年级的读写结合教学方法
教学成果
苏式水乡文化假期综合实践活动研究
课题样态
基于STEM理念的生物学项目式教学
巧用Reading Strategy 培养Smart Reader