教学论坛

1. 物理图像的能力价值与从学生学的视角组织物理图像教学 お

教学改革

1. 走班模式下的高中物理探究式教学之探究お
2. 以“导学案”为平台构建高效高中物理课堂お
3. 凸显学科味：物理课堂的生命お
4. 基于积极心理学理念的高中物理课堂教学策略研究お
5. 物理教学中践行陶行知自主性学习教育思想お
6. 驱动教学法在“学测物理”复习中的作用お
7. “学案导学”在高中物理教学中的应用お
8. 高中物理探究式教学存在的问题与改进思路お
9. 高中物理教学中利物理概念ず凸媛芍性毯的素材培养学生人文素养お

研究性学习课探索

1. 现代课堂：师生共同探究和成长的绿洲お
2. 动起来的物理课
3. 物理实验选修课教学探究式学习研究

经验交流

1. 基于学习素养培养的高中物理复习课初探お
2. 以生为本改进物理实验教学お
3. 提高高中物理实验教学有效性的研究お
4. 以处理“圆周运动问题”为例谈思维定势的形成与对策分析お
5. 高中物理多重表征的教学现状与思考お
6. 例谈高中物理贴合“最近发展区”的教学实践策略お
7. 在高中物理探究性实验教学中培养学生实证意识的有效策略お
8. 高中物理课堂教学师生有效互动策略的探究お
9. 整合物理学史强化情感教育お
10. 有效创设问题情境优化物理合作学习お

实验研究

1. 关于室温下小灯泡灯丝电阻的探究お

教材研究

1. 对氢原子能量吸收的再认识お
2. 与德布罗意波相联系的自由粒子动量的讨论お
3. 关于《动能和动能定理》一节教材的使用建议

教法研究

1. 刍议物理图像对高中物理教学的重要性お
2. 扬长避短优化前概念对物理教学的影响お
3. 演示实验
4. 新课改下高中物理创新教学策略研究お
5. 开展探究学习构建创新物理お
6. 如何提高课堂提问的效果お
7. 建构主义理论在物理教学中的运用お
8. 浅谈高中物理中的建模教学お
9. 巧设演示实验突破思维难点お
10. 左右手定则お
11. 对课堂探究实验活动设计与物理学科思想培养关系的认识お
12. 以“动能”为例谈物理概念的探究式教学お

学法指导

1. 再谈“听能懂、做不会”お

思维训练

1. 运用演示实验拓展学生的思维能力お
2. 自主实验培养学生创新思维お

物理竞赛

1. 一道物理竞赛题的多角度思考お

问题讨论

1. 电磁推进器功率分配再探讨お
2. 关于物体在竖直平面内做圆周运动导致底座离地的极值问题分析お
3. 对2014年一道物理高考题答案的商榷お

教学随笔

1. 高中物理基于“微课模式”的实践探讨お
2. 高中物理生活化教学策略探讨お
3. 分层教学使物理教学更高效お
4. 探究性教学模式在高中物理教学中的运用お
5. 高中物理教学中问题情境创设分析お

物理与生活

1. 简谈物理课堂教学中的防溺水安全教育お
2. 基于新能源发电的未来家庭供电模型お

解题指南

1. 利用相对运动巧解动力学问题お
2. 非线性元件的处理
3. 巧用电流的定义式破解含电容电路的力电综合问题お
4. 求电场强度的新方法お
5. 高中物理解题中如何运用图象法お
6. 抓“四量”破电磁感应综合题お
7. 力学中几个特别值得关注的问题お