数学教育

1. 数学学科学习力的要素及模型构建
2. 青年数学教育工作者培养的五种路径

教学研究

1. 启发发现方式数学教学设计研究
2. 历史文化与信息技术交织下“曲边梯形的面积”教学
3. 初高中数学思想的衔接性研究
4. 对“映射（函数）、排列与组合”内涵的解析
5. 高效数学课堂的“教学起点”策略
6. 基于认知负荷理论的二元均值不等式链教学设计
7. 对教师理解数学的重要性的探究

新视野

1. 美国高中数学教材师生用书设计比较研究

解题思路与方法

1. 函数不等式f（x）>g（x）与f′（x）>g′（x）的联系探究
2. 何惧白璧微瑕
3. 踏破铁鞋无觅处 锁定球心有方法
4. 变式视角 类错辨析
5. 发掘对称关系 把握求解策略

高考试题研究

1. 突出新课改理念 重点考查核心素养
2. 知识与能力完美融合 传统与创新和谐统一
3. 一道高考题的多种解法
4. 2017年高考试题研究
5. 对2017年新课标Ⅱ文科第21题的解法探究
6. 感受数学的对称美，揭开高考数学的神秘面纱

教学园地

1. “帽子问题”及其衍生问题