生物学基础知识与参考资料

1. 有关基因突变的几个理解误区

生物学教学研究与实践

1. 复习课中概念学习的有效策略探讨
2. 利用插图进行高考复习的实践
3. 例析推理能力的培养
4. 生物学课堂教学的课型分析
5. “细胞与能量”教学设计反思
6. 例谈结构化原则在“血液循环途径”教学中的应用
7. 生本教学中的尴尬与策略
8. 生物教学中重复错误现象的探析
9. 初中生物教学中有效实施探究学习的策略探讨
10. 例谈基于问题定向的高中生物概念的探究教学
11. 准确把握高中生物课时教学中的重点
12. 巧设问题情境、丰富学习体验
13. 融“模型构建、角色扮演、任务驱动、情境设置”为一体的“氨基酸脱水缩合”的教学设计
14. “DNA的复制”一节课的教学设计
15. 铅华洗净，你是否依然美丽
16. “观察植物细胞结构”一课的探究式教学
17. “问题教学模式”在中学生物课堂教学中的应用

生物学实验技术与科技活动

1. 四种植物细胞有丝分裂的观察与比较
2. 天然香辛料抑菌效果探究
3. 探究根长长的主要部位实验设计

生物学教学评价与考查

1. 江西省普通高考生物学试题考查的科学探究能力简析
2. 2009年～2013年福建省生物高考选考题的命题特点分析
3. 能稳定遗传的一定是纯合子吗
4. 对一道易陷入思维误区的选择题的再分析
5. 2013年诺贝尔生理学或医学奖与高考猜想

生物课程标准和新教材

1. 基于证据的中学生物教师课堂执教评价体系
2. 论教材的拓展题在课程教学中的重要性
3. 课改12年以来有关中学生物概念教学的文献研究

重要声明

1. 重要声明

封面照片说明

1. 孟加拉白虎 Panthera tigris tigris

其他

1. 欢迎订阅2014年《中学生物学》杂志