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探究根长长的主要部位实验设计

2014-05-19邱扬华

中学生物学 2014年1期
关键词:吸水纸滴管画线

邱扬华

生物新课程标准中提倡:“生物学实验的成本低损耗和简单易行”。济南版八年级上册生物教材中安排了“探究根长长的主要部位”的探究实验。教材只是提及种子置于适宜条件下生根,但并没有介绍具体的方法,为了更好地探究根长长的主要部位的实验,鼓励学生大胆创新,下面介绍两种简单易行的实验方法, 能够达到很好的实验效果。

1 实验目的

(1) 知道蚕豆根的生长过程和根长长的主要部位。

(2) 培养创新意识,寻求科学解决问题的方法。

2 实验方法一

(1) 实验仪器及用品:蚕豆种子、薄竹片、细线、毛笔、墨汁、吸水纸、镊子、放大镜、培养皿、纱布、试管架、玻璃试管、吸管等。

(2) 取宽约5 mm、长约150 mm的薄竹片,把它弯成弓状并用细线缚住,用毛笔蘸饱墨汁,均匀涂在细线上,制成画线器。

(3) 选取几粒饱满的蚕豆种子放入培养皿里,加入少量水,然后用湿润的纱布盖上,每天用滴管滴加少许水,保持纱布湿润,注意观察蚕豆种子萌发情况。

(4) 取宽8~10 cm、长15 cm的吸水纸折叠成长条状,宽度要小于试管口径。一端再折叠变厚,用细线把厚的一端固定。

(5) 待蚕豆种子幼根突破种皮,把蚕豆种子有根的一面向外放在吸水纸上,用较厚的一端托住。

(6) 把蚕豆种子用吸水纸托着插入试管口内大约2~3 cm处,多余的吸水纸向后折挂在试管口上,在吸水纸和蚕豆种子上滴加适量水。把试管放在试管架上,然后把装置放在温暖的地方。

(7) 定时向蚕豆种子和吸水纸上加适量水,注意观察蚕豆种子根生长情况并作好记录。

(8) 当蚕豆种子的根生长到3~4 cm时,用镊子把蚕豆从试管中取出,用放大镜观察根尖,用自制画线器在距根尖2 mm处,开始画线,每隔2 mm画一道线,连续画10道。

(9) 将画线的蚕豆种子用镊子小心翼翼放入试管中,用滴管往吸水纸和蚕豆种子上加几滴水,把试管放在试管架上,然后把装置放在温暖的地方。

(10) 用滴管定时向吸水纸和蚕豆种子上滴加水,注意观察蚕豆根的长长情况并作好记录。

(11) 用同样的方法将蚕豆幼根去尖端3~5 mm,作为对照组,注意观察根生长情况并作好记录。

3 实验方法二

(1) 实验器材:蚕豆种子、薄竹片、细线、毛笔、墨汁、吸水纸、镊子、放大镜、培养皿、纱布、吸管、烧杯、塑料盖等。

(2) 在塑料瓶盖上钻直径为5 mm小孔多个,把带有小孔的塑料盖放在烧杯上。

(3) 把发芽的蚕豆种子放在塑料盖上,把有根的一端插入小孔中,用湿纱布盖在蚕豆种子上。

(4) 用滴管定时往纱布和蚕豆上滴加适量水,注意观察蚕豆根的生长情况,待幼根长到3~4 cm时,把蚕豆根从塑料盖孔中取出。

(5) 首先用放大镜观察幼根的根尖,然后用画线器在离根尖2 mm时开始画线,每隔2 mm画一根线,从下往上共画10条线。

(6) 把画线的蚕豆根放入烧杯上面的塑料盖上的小孔里,再用湿纱布盖上。

(7) 用滴管定时往纱布和蚕豆上滴加适量水,注意观察画线部位根生长的变化,并做好记录。

(8) 用同样的方法,把一个蚕豆的幼根去尖端3~5 mm作为对照组,观察根生长情况并作好记录。

4 实验创新点、注意事项及其意义

(1) 本试验与课本上的实验作比较材料用具更易选取,装置简单,易于操作。

(2) 蚕豆种子的萌发、根的生长的全过程观察更明显。

(3) 特别指出的是:

① 本试验装置还可以用于观察种子萌发的全过程;

② 等蚕豆种子长出叶以后,选取长势一样的两株作为对照,分别加入蒸馏水和土壤浸出液,用于观察植物的生活需要无机盐。这样的实验装置可用于几个连续的实验,并且实验效果都很好。

(4) 在实验方法二中,在根生长过程中,还能把蚕豆种子的根从塑料盖孔中取出来进行测量根的生长长度。

(5) 画线时根上不能有水,用画线器轻轻地在根上画线。

(6) 在用镊子把画线的蚕豆种子放入试管中,注意不要让画线的根碰到试管壁。

(7) 在根长长中,根生长较快的地方画线部位变的模糊。

(8) 这两个实验用玉米种子和大豆种子都能达到同样的效果。

(9) 本实验能鼓励学生大胆创新,寻求更科学的解决问题的方法。

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