生物学基础知识与参考资料

1. 高中生物学中的信息传递举例
2. 例析中学生物疑难知识问题的内化教学

生物学教学研究与实践

1. 解释性方法对生物学重要概念教学的意义
2. 利用生物实验提高探究性学习的有效性
3. 孟德尔遗传定律前置的价值浅探
4. PBL教学法在生物复习课中的应用
5. 浅谈提高生物有效教学中对学生兴趣的培养
6. 高中生物“交流课堂”的实践与思考
7. 新课标下初中生物有效教学策略
8. 农村教师搞好生物实验教学的几点做法
9. 优化分组提高生物课堂教学有效性
10. 巧设问题情境 构建高效课堂
11. 模型建构在生物教学中的应用实例
12. 对济南版初中生物学“婴儿的诞生”一节新授课的思考
13. 关于“讨论式教学”在生物教学实践中的一点看法
14. 聚焦高中生物学重要概念和原理的讲解模式
15. 运用信息技术，为“青春期”教学“减负增效”
16. 愉快教学法两例
17. “看实验、做实验、设计实验”连贯体验探究教学案例
18. 情境创设策略在高中生物复习中的应用
19. 比较法在初中生物复习课教学中的应用
20. “细胞的分化”的教学设计

生物学实验技术与科技活动

1. “量化烟焦油的吸入”引导探究活动
2. 浅谈实验设计教学的突破点
3. 植物细胞有丝分裂实验的几点改进
4. 用淀粉探究pH对酶活性的影响
5. 一次性筷子危害的探究
6. 中学生生物实验观察能力的培养

生物学教学评价与考查

1. 多形式、多角度诠释细胞周期
2. 有关高中生物图表题复习策略的探讨
3. “特殊”的魅力
4. 浅谈“配子法”在遗传概率计算中的应用

生物课程标准和新教材

1. 高中生物课后作业完成质量与学科成绩的关系
2. 利用新教材特色 上好初中生物课
3. 发挥教材多元价值 培养学生科学素质