中学教学参考·语英版
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2022年4期
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凡益之道 与时偕行
语文
指向“深读”的整本书阅读教学设计
人教版与统编初中语文教材比较分析
依托教材 读写结合 科学训练
多元评价在整本书阅读教学中的有效运用
英语
主题语境下的高中英语记叙文语言赏析
基于英语学习活动观的阅读教学实践研究
以主题意义为引领的高中英语词汇教学
基于任务型语言教学的语法教学策略探讨
政治
海南省2021年初中学业水平考试道德与法治试题简析
高中学生政治认同素养培育路径探析
高中思想政治教学渗透职业生涯规划教育浅探
初中道德与法治课堂导入方法探究及案例分享
聚焦政治新教材，培养学生思维能力
高中思想政治活动型学科课程教学设计探究
历史
在初中历史课堂中开展“四史”教育的意义
高中历史教学中培养学生阅读能力浅探
五育并举，德育为首
高考历史精细精准备考模式的探索
地理
例谈研学旅行课程设计
基于项目式学习的研学旅行活动设计
基于ADDIE模型的研学旅行课程设计
深度挖掘地方资源助力研学活动
基于问题式学习的研学旅行课程设计
PBL教学模式在高中区域地理教学中的应用
指向有效教学的初中地理课前检测实践探讨
高中地理“工业区位因素及其变化”教学探讨
基于综合思维的自然地理要素教学路径探究
初中生区域认知能力培养策略探讨
高中地理区域发展图表类习题的突破
近年高考全国卷地理试题的变化及备考策略
