中学教学参考·语英版
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2017年9期
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名师论坛
高中现代诗生活化教学实践研究
语文
基于汉字三要素谈初中字词教学改进策略
中学语文对话教学途径探析
拒绝“苍白”的朗读
语文翻转课堂中表格式自学任务清单的设计
例谈“言意共生”角度下的语文教学
引导比较阅读提升阅读素养
小说教学中的美点寻踪
“示错法”在高中语文教学中的运用
生活化作文教学的探索
就地取材水到渠成
浅谈如何让学生写出自然而有个性的文章
多元化作文批改方式浅探
新材料作文也需要传承
英语
打破常规，提升初中生写作能力
如何在课堂教学中贯穿写作能力的培养
高中英语课堂提问策略探究
高中英语读写教学中学生思维品质的培养
体验式阅读教学的尝试
高中英语教学中生命教育的渗透
七年级英语写作中be动词与实义动词混用的纠正
高中生英语写作中“词类汉化”的原因分析及对策探讨
初中英语生活化教学探讨
英语课堂上活用朗读探微
基于语言视角下学生核心素养的发展
基于高考阅读理解题谈高中英语阅读教学
书面表达批阅失真关系说论
浅谈高三英语有效复习策略
政治
围绕“五E”教学凸显“核心”素养
探析初中思想品德课程加强生命教育新理路
论高中政治课堂的开放性徐先善
提高高中政治生活化教学有效性的思考
“微活动”教学在高中政治课堂中的应用
浅谈初中思想品德课堂如何落实核心素养
高中思想政治课开展时政教育的意义与策略
主题情境探究教学模式在高中政治教学中的构建分析
高中政治教学融入生活气息的探析
历史
谈高中历史研究性学习活动中教师的指导
构建回归动态的历史课堂
试谈历史教材插图寓意的解读
信息技术支持下“问题探究式”教学模式实践
基于“人性化”教学立意的高中生史感培养
基于历史图片的运用探讨高中历史教学策略
浅谈现代多媒体技术在高中历史教学中的应用
高中历史课堂中对话式教学的应用策略
问题教学法在高中历史教学中的运用
新课标背景下的历史生活化教学
历史课堂的小组合作学习的应用
例说核心素养视野下的高三通史复习
浅析多媒体课件在初中历史复习中的作用
高考历史选择题题型解读
初中学生史识能力的培养策略
地理
运用哲学思想培养学生地理综合思维能力的实践
思维导图在高中地理教学中应用的策略
精心创设问题情境激发地理探究思维
浅谈中学生地理读图能力培养
新课程理念下旅游地理的教学构想
加强学科思维渗透推动地理探究学习
例谈学生高考文综地理综合题答题能力培养
