目录
- 中高职会计专业课程体系有效衔接的实施策略
- 基于应用视角的微课设计与应用
——以五年制高职“C语言程序设计”课程为例 - 教师：靠什么行以致远
- 基于建构主义的“机械工程基础”课程教学改革
- 现代学徒制下以项目为载体的高职“机械制造工艺”课程改革
- 协同资源水利产业发展的专业群建设内容、路径及策略
- 基于职业角色定位的“商业银行网点经营管理”课堂创新研究
- 高职数学信息化教学实践探索
- 贴近生活提高高职会计教育教学效果
- 中职国际贸易趣味化课堂教学的构建
- 机械制造专业京津冀一体化背景下基于CDIO的人才培养模式研究
- 五年制高职学生学业投入现状分析与思考
- 基于典型案例的翻转课堂个性化教学模式探究
- 高职院校招生新常态下英语分层教学改革问题探讨
——以江苏财经职业技术学院为例 - 基于任务驱动、行动导向的电子技术课堂教学实践
——以“直流稳压电源”为例 - 任务型语言教学指导下高职英语阅读教学与实践
- 基于混合式教学理念打造开放课堂
——以“跨境电商运营实训”课堂教学改革为例 - 思维导图在医学专业英语词汇教学中的运用
- “冲压工艺与模具设计”课程教学方法创新
- 高职实用口才训练问题探讨
- 卫生类高职院校实践教学“三融合”模式探索
- 职业汉语应用写作精品课程的评价理论研究及评价指标体系建构
- 开放式教学模式下高职发展性评价体系的构建
- 澳大利亚TAFE模式对我国职业教育的启示
课程改革 （2016年12期）