理论经纬

1. 审思新时代中国职业教育：形态与趋势
2. 智能时代的职业变迁趋势与职业教育人才培养机制变革
3. 职业教育语境下技术思维内涵特征及其研究价值

专题研究

1. 技术技能创新服务平台建设的内在逻辑与实践路径研究
2. 现代产业学院的基本职能与运行机制
3. 定点·连线·拓面·筑体：职业教育产教融合的深化理路

课程与教学

1. “三教”改革赋能职业教育高质量发展的路径研究
   ——基于产业数字化转型背景
2. 新世纪以来我国省域中职课改的逻辑转向与经验启示
   ——基于对浙江省系列课程改革的分析
3. 高质量发展导向下的职教教材建设定位与路径探析

教师与学生

1. 工作特征·目标定位·培养方略
   ——关于“如何培养新型职教教师”问题的系统思考
2. 新时代职业院校学生劳动素养评价指标体系构建与培养路径研究

继续教育

1. 复杂性视角下成人教育学科建设问题探讨
2. 美国大学继续教育的演进脉络、实践经验与启示
3. 高校干部培训满意度现状与影响因素分析
   ——基于上海高校900名干部的实证研究

比较与借鉴

1. 国家资历框架改革背景下法国大学技术学院的应对研究
2. 澳大利亚维多利亚州应用学习证书（VCAL)及其新变革