卷首

1. 岁末年终话总结

专题

1. 盘点2019中国信息技术教育关键词

专栏

1. 三重角度看基础教育的实验教学
2. 教学研究：设计“不一般”的课
3. PBL如引擎

信息技术课

1. 系统是关键，取舍是智慧
2. “必修模块2：信息系统与社会”教学概述
3. 大数据背景下信息技术精准教学模式实践研究（上）
4. 《初识“WPS表格”——收集与编辑数据》教学设计
5. 基于计算思维培养的小学编程教学模式研究
6. 信息技术综合性单元教学中项目学习的应用与思考
7. 应用项目教学法促进初中信息技术课堂拓展
8. 初中信息技术教学中渗透项目式学习的实践与思考
9. 高中信息技术教学中项目教学法的应用与思考
10. 基于电子教材的同伴互教模式在“画图”教学中的有效性分析
11. 提升认识，优化高中信息技术“算法与程序实现”教学
12. 基于核心素养的新旧高中信息技术课程标准对比
13. “内”“外”结合，引领信息技术教学
14. 新课程背景下中小学信息技术课程的探索与实践
15. 正确对待信息技术教学中的技术与软件
16. 例谈如何改进信息技术课堂教学策略
17. 基于核心素养的机器人教学微视频设计策略
18. “必修模块2：信息系统与社会”教学概述（1）

课程整合

1. 草根教师的微课程教学法实践之路
2. 心灵的窗户是怎样打开的？
3. 当3D打印遇上人工智能
4. 信息时代高中物理教学新方法实践
5. 信息技术促进初中生英语有效习得

技术与应用

1. 人工智能的数学解题学习工具:微软数学
2. 演示文稿中插入音频文件的技巧

数字社区

1. 基于大数据驱动精准教学的通用模式探索与实践
2. 加强青少年科技教育的措施探索
3. 基于微信移动端的学习资源设计与实践
4. 智慧校园信息化建设的思考

高教专区

1. 面向高等职业教育的创客教育模式设计
2. 高校大班钢琴课程的混合式学习研究

域外采风

1. 国外智慧课堂技术应用新趋势