中国信息技术教育
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2012年9期
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目录
卷首
NOC九城十记
专题
NOC十年,再出发
全国中小学信息技术创新与实践活动十周年庆典及第十届决赛圆满闭幕
十年寄语
裁判长访谈
赛场拾珍
一路芬芳一路香
专栏
Infographic: 信息图?知识图!
“翻转课堂”翻转了什么?
TPACK:不应只是一个口号
买台洗衣机装了大米
视点·圆桌
动漫课程,花落谁家?
信息技术课
心与心的网络
作品评价课的实践与思考
真实与虚拟任务的评价视角
走进中国传统节日
例谈信息技术课堂中的“错误”教学法
磨砺,反思,成长
香港:促进信息素养的信息技术课程框架
教会学生学习
开源平台在中小学机器人教学中的应用
职高计算机专业Word范例教学三例
信息技术课堂民族文化的德育渗透
课程整合
小记者话热贡
风化作用对家乡地貌的影响
整合教学中的媒体节奏
化学教学中应用多媒体技术的几个原则
信息技术与科学整合的有效模式
信息技术辅助下的生物动态式教学模式
整合媒体资源 优化语文教学
技术与应用
让Flex助力互动教学(上)
中英文混合识别的利器—ABBYY FineReader
基于Web2.0的网络课程网站设计与实现
合理应用PowerPoint上好高中音乐课
予教学以最优化的环境
PS,做有创意的设计(四)
基于“云计算”的区域教育信息化应用管理平台探讨
Epub格式电子教材在儿童读物中的设计应用
数字社区
城区中小学校信息化建设的现状分析与对策研究
教育技术AECT05定义引入ethical的再思考
例谈团队学习在高师生网络化学习能力培养中的应用
班主任的开天之斧
域外采风
因为追求而主动学习(二):课程安排与专业倾向
行业关注
戴尔与北京大学合作,领跑数据中心建设
三星商用LED显示产品线:书写数码显示器进化论
三星入门级打印产品:轻松办公伙伴
经验交流
信息技术助力数学教学
多媒体使语文教学更精彩
多媒体网络环境下学生非智力因素的开发
三处着手,创建语文多媒体教学情境
建立网络教学资源平台的探索
信息技术与数学课程整合的思考
浅析新课改对教师提出的新要求
运用多媒体激发美术教学活力
信息技术与课程整合的思考
生活实例式教学在信息技术课堂的应用
挖掘功能显奇效
小学高年级信息技术教学策略初探
提高初中信息技术课堂效率初探
相融并济,提升实效
异步教学在高中信息技术课的应用
海峡听音
台北市资讯教育未来发展初探
NOC-ZONE
第十届全国中小学信息技术创新与实践活动恩欧希教育信息化发明创新奖获奖名单