Epub格式电子教材在儿童读物中的设计应用

周晓明 王朋娇 赵姝 丁杰

随着信息技术的快速发展，国内各大电子厂商都在尝试着开发儿童电子读物，教学类、教辅类、字典类的电子产品如雨后春笋般涌入教育产品的开发大潮中。但目前市面上的儿童读物质量良莠不齐，一些设计者忽略了儿童电子读物的本质特征。一是当今的儿童电子读物为了提高销量一味地迎合市场元素，将其完全富媒体化，忽视了读物的教学设计。二是一些儿童读物开发商为了赢得更多的利益，在设计读物内容的同时限定了硬件设备的选择，造成儿童电子读物不能跨平台显示。

因此，本研究结合笔者大量的开发实践，总结整理了Epub格式儿童读物的设计开发原则及方法，为相关工作者提供可借鉴的思路。

● 儿童电子读物的优势

电子书有两种概念：一种是指手持电子阅读器设备，另一种是指利用计算机技术将一定的文字、图片、声音、影像等信息，通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中，从而有别于传统出版物的电子出版物。本文中的电子书是指第二种概念。从对电子书概念的理解上，我们不难发现儿童电子读物优于传统读物的特点有以下几点。

1.内容承载量大，媒体多元化。电子书拥有惊人的承载量，可以给儿童提供不同的阅读资源，以便他们根据需要进行选择。它不仅能够呈现文本、图片等传统读物中的信息内容，还能呈现高清的音、视频，动画等媒体，有利于儿童对文字的理解并激发其想象力。另外，海量的电子图书携带起来却非常方便，仅仅使用一个小小的手持阅读器就能解决。

2.推进教育信息化，提高儿童信息素养。教育信息化应从儿童抓起。儿童电子读物的使用会对教育信息化产生积极有效的推动作用。它的推广使用还将使儿童利用信息技术进行学习成为常态，从而提升儿童的信息意识和信息技能。

3.使用方便，易于保存。首先，电子读物能够为儿童提供多种阅读方式、文本样式，儿童可以根据自己的阅读习惯进行设置。电子书能够高仿真正纸质书籍的样式，纸的颜色、书脊、翻页动作、跟真实书籍一样大小的版面……这些设计都充分考虑到了传统书籍对儿童的积极影响。其次，方便快捷的网络连接功能，让儿童能够及时下载最近版本的图书，克服了传统图书出版更新缓慢的弊端。另外，只要把电子书保存在网络、本地计算机或移动存储设备上就可以实现永久保存的目的，这样也避免了传统纸质书籍因保存不当而损坏的劣势。

4.降低成本，节省资源。传统纸质书籍成本较高，而且会造成资源的浪费及环境污染。使用电子版的读物不仅可以有效降低成本，还可以节省大量的资源、能源，达到资源重复利用、保护环境的效果。

● Epub格式电子书的优势

目前电子书的格式有很多种，如TXT、PDF、 EXE、 CHM、 UMD、 PDG、 JAR、PDB等。经过对比分析，笔者认为Epub格式无论在设备要求、阅读需要、人机交互还是适用性等方面，均适合用于制作儿童电子读物。Epub格式是一种国际通用、开放式的电子书编写格式，文字内容可以根据阅读设备的特性，以最适于阅读的方式显示。Epub格式的优势主要有：无论是编写语言还是文档结构均简洁合理；书、部、章、节等目录内容均能独立编辑；此格式获得了全球许多硬件制造商、出版公司和零售商的支持；解决了PDF和开发人员友好性有关的所有瑕疵，以常用的技术，如XML、CSS和XHTML为基础，不需要专门的编辑软件；Epub文件可在便携式的e-ink设备、移动电话和桌面计算机上阅读；一个Epub就是一个简单的ZIP格式文件（使用.epub扩展名），无论谁都能自己制作电子书并发布上传。综上所述，使用Epub格式编写儿童电子读物符合当代儿童读物的发展趋势，并具有一定的科学性。

● Epub格式儿童电子读物的应用设计

在使用Epub格式设计儿童电子读物时，首先要充分考虑到儿童的认知风格。儿童处于生理和心理不断发育的阶段，要针对儿童的听、说、读、写能力有目的性地进行训练；其次，要培养儿童的创造力、想象力和良好的行为规范等；另外，还要在版面布局、色彩搭配和内容组织上进行设计，以满足儿童的审美心理。这些要求都要在制作电子读物时体现出来。

1.内容组织的系统性。电子读物是一种自助式认知工具，将大部分的阅读体验交给读者。因此，儿童电子读物在内容设计上并不仅仅是文字和媒体的简单堆砌，它需要经过精心的教学设计。如今，儿童电子读物有一种误区，即无论什么类型的文字都会配备一组媒体来呈现，但这种媒体是否真正适合文字内容、易于儿童接受却有待考究；还有大量单词、公式堆砌的“黑板化”电子读物，这些都不符合儿童的认知发展规律。所以，在开发儿童电子读物时，一定要按照系统的方法进行教学设计，使教学内容能够被儿童接受。

2.文字与媒体元素合理搭配。随着儿童大脑发育不断完善成熟，活动范围不断扩大，活动内容不断丰富，其观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力都在不断地发展。因此，设计者在进行设计时，应从儿童的视听觉方面出发。不同类型的儿童读物要搭配不同的媒体素材，而且文字的设计也应不尽相同。识字是儿童读物的主要功能之一，因此，在设计故事内容时，要根据儿童不同的识字阶段，选择不同的故事内容，并配以合理的教学媒体去帮助儿童理解文字的含义。Epub格式能支持供多种图文混排方式，呈现不同的排版形式，为儿童理解文字的含义提供了很好的辅助作用。如图1所示，形象的动物图片配以文字，儿童可以很容易地记住单词的含义。

3.媒体素材的高清原则。儿童的好动性和好奇心决定了他们在看见漂亮的图片、视频等媒体时，点击放大后仔细查看。这就要求在选择素材时要尽可能地选择高质量的媒体，以便于儿童的学习。Epub格式的电子书支持多种视音频格式，开发设计者可以根据阅读设备来选择具体的视音频格式。如苹果公司的iPad阅读器支持的音频格式为MP3或M4A等，视频格式为MP4或M4V等。如图2所示，高质量的视频有利于儿童的认知与辩识。

4.适当运用交互游戏。儿童交互式电子书是电子书设计的新方法，是有别于传统纸质教材的一项重大突破。当儿童看多了大量的文字、图片、音视频等媒体时，会产生跃跃欲试的心理，除了能够点击放大图片、视频等操作，最有效的方式就是设计交互式教学游戏。通过儿童与作品之间的行为互动，如借助触摸、听觉等，在交互过程中的移动或者所发出的声音等，使其得到一种传统书籍所不能达到的全新体验。在Epub格式的电子书中可以实现文字声音同步、拖拽、点击变形状、点击变颜色、自测题等交互功能。如图3所示，点击小熊的脑袋，小熊的脑袋会动，拖动积木可以实现搭积木的效果。

5.布局与色彩设计的合理性。版式设计是儿童电子读物设计中不可或缺的一部分，版式设计的主要功能是在儿童与读物之间建立起传达信息的视觉桥梁，对儿童读物的视觉传达效果有着直接影响。儿童电子读物的版式要根据幼儿审美特点去设计，注重新颖、活泼、丰富、不拘一格。儿童读物的插图和文字与成人图书相比更加自由化、趣味化。另外，色彩作为儿童电子读物中的重要因素，对儿童的成长有着非常关键的作用。我们只有充分了解儿童对色彩的生理和心理需求，从儿童独特的视觉出发，才能在制作儿童电子读物时，合理且有针对性地进行色彩设计，才能使儿童在娱乐的同时，达到增长知识、开发智力的目的。如图4所示，界面的颜色搭配要符合儿童的生理和心理特征。

● Epub格式儿童读物开发路线

目前支持Epub格式电子书的开发工具有很多，软件类如Sigil、Ecub、Epubbuilder、EpubTool、EpubMaker等，国内还有很多电子书阅读网站也支持Epub格式电子书的转化，如至善读书、掌上书院等。但是以上这些软件只能对文本和图像进行简单的排版和建立章节目录，如果设计高等交互功能可以使用Dreamweaver软件和HTML5语言等进行开发。

● 总结与展望

电子书的普适性优势决定了儿童读物电子化已是教育改革的发展趋势，无论是社会、学校还是家长都应该看到儿童电子读物的积极作用，但也应正确面对其不利的一面。例如，怎样有效控制儿童在读书的同时，不断连接互联网而产生学习的跳跃性；怎样解决阅读设备输入效率慢的问题；怎样避免电子产品的屏幕对儿童视力产生的伤害；怎样消除儿童独自阅读电子读物产生的孤独感等问题。