目录
- “微课”质疑与“慕课”光环的启示：强、弱联合
- 基于移动互联网的MOOC平台研究*
- 基于三类MOOCs模式的探究式教学活动设计
- 教育技术学历史研究方法与学科发展的多视角分析
- “互联网+教育”打造高职院校课程教学新途径*
- 混合式学习环境下的小组学习设计与应用研究*
- 党政类网络课程形式探究
- 翻转课堂模式在微积分初步复习阶段应用的实证研究
- E-learning Material支持的数据库课程有效性教学研究
- 智能手机在民族地区大学生英语学习中的使用情况调查*
- 网络环境下基于教学策略的课件脚本设计研究
- 泛在学习环境下e-Learning课件制作软件比较研究*
- 微课设计及其对教师专业成长的作用探讨*
- 美国国家教师教育技术标准对国际汉语教师教育技术培训的启示
- 浅析淮安市职业院校教师信息化教学能力制约因素*
- 高校英语教师信息化能力培养探究*
- 多系统协同的网络负载均衡方法研究
- 基于内容的英语录音教材标注研究与应用*
- 基于翻转课堂的中学课堂导学案问题设计研究*