中国德育
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2018年13期
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目录
卷首语
打破品德量化评价的藩篱
观察
从“伪说理”走向“说理”
实现道德自律是德育重点
学术
中国传统文化中的和平与和谐价值观
道家生活哲学及其德育意蕴
话题
莫让品德评价成教育短板
道德测评：科尔伯格的贡献
新高考背景下的学生品德评价体系
中小学生品德评价的困境与解决方案
中小学生品德评价的现状、问题及建议
关于中小学生品德发展水平评价问题的思考
德育课程一体化的学生品德评价路径探究
讲堂
落实立德树人：叶圣陶给了我们怎样的启示
样本
南京市旭东中学：公开竞聘学生校长助理活动
杭州市胜蓝实验小学：“一带四路”雏鹰争章模式
郑州高新技术产业开发区第一中学：“导师制”德育模式下的家访实践
昌邑市第一中学：五措并举，落实立德树人根本任务
第一线
学校晨会课程的开发和实施
一次特殊的生命安全教育
上好班级心理活动课的几个问题
“拥抱妈妈感悟母爱”教学实录
资讯
日本：小学将开始实施编程教育
法国：小学或将恢复一周四天学习制度
教育部：把中华文明探源工程的一些成果反映到教科书中
调查：76.8%受访者觉得同辈人对自己影响大
小学生的职业期待调查及促进学生形成正确职业期待的建议
学校制度文化育人的实现路径
语录
全国德育学术委员会2018年学术年会在贵阳召开
