理论广角

1. 回顾与展望：2022年我国成人教育理论研究概况
   ——基于对2022年人大复印报刊资料《成人教育学刊》的统计分析
2. “区块链+公共培训服务”：为共同富裕赋能

管理论

1. “一带一路”背景下跨文化继续教育的核心要义、功能定位及实践路径
2. 高校数字技能人才培养的时代价值、现实困境及对策

调 查

1. 文化养老背景下老年大学学员学习需求特点分析

应用研究

1. 新时代基层干部队伍培训服务创新路径：内涵、反思与策略
   ——以北京市朝阳区职工大学干部培训为例
2. 四螺旋理论下的创业人才培养策略研究

课程与教学

1. 远程教育模式下学生学习激励机制的构建及实效分析
2. 路线、框架与保障：数据驱动下高职教学质量监控管理系统的构建

域外扫描

1. 美、英等发达国家的老年教育服务及启示

教师发展

1. 乡村小规模学校师资队伍生态发展困境及对策
2. TPACK框架下高校教师教育技术能力现状与提升
3. TPACK框架下高职教师信息化教学能力提升策略研究
4. 基于OBE理念的“双师型”教师虚拟现实技术培训的基本模式

乡村振兴

1. 数字乡村背景下农民数字素养提升对策研究