语文天地·高中版
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2024年2期
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目录
话题
中学语文教学与课程思政之融合
革命历史视角下的课程思政
跨学科背景下中学语文课程思政体系之构建
论坛
聚焦教考衔接夯实核心素养
新课改背景下初中语文教学中的情感教育
基于中华优秀传统文化的识字教学
教法
基于项目式学习的初中语文教学实践
动态发展：核心素养形成过程性构建
依靠课本剧焕发文言文教学生命力
学习任务群指导下单篇文本教学的优化
影视资源在语文教学中的整合运用
备课
以“古”辅“新”
统编版小学语文教材中语气词“啊”的音变
部编版《过秦论》注释商榷三则
教材
基于文学真实、精神事实、社会现实的革命英雄形象教学策略
杜甫《兵车行》的思想意蕴及其育人价值
中学语文教学视角下闻一多《死水》的艺术特色
读思《望海潮》
阅读
用初中小说靶向阅读助推“双减”高效课堂
教育戏剧在初中语文整本书阅读教学中的应用
基于科学素养发展的科普类整本书阅读任务群设计
“智慧教育”方式下小学语文教材中阅读素养资源的开发
作文
总复习阶段记叙文写作升格策略举隅
高考作文评价中的“文风端正”“文脉清晰”“文气顺畅”
精准高效的作文指导应具备的基本条件
基于项目化的高中习作教学
