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2025年2期
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话题·教材“插图”
统编小学语文教材文言文 “去插图”现象的动机分析及思考
图像修辞视域下高中语文教材插图的功能及教学应用
小学低学段语文教材插图的特征、作用及教学应用研究
备课
从“记体”到“辩体”
从贯通到显真
文化误解与生命阐析
教法
单元整体教学视域下初中语文社会主义先进文化教学路径之建构
核心素养导向下文言文主题式教学的小初衔接
彰显课后习题价值 助力核心素养提升
融通视域下小学语文教学渗透生态道德教育的策略探析
论坛
科学主义对语文课程与教学改革的影响分析
大语文理念下小学语文作业生活化的设计与实践
教材
儒道融合：《谏太宗十思疏》治世思想漫谈
精神分析视角下李白的道家文化人格
中日美学对《故都的秋》冷暖色调的双重影响
《约客》的禅意理趣
阅读
近三年浙江省中考古诗文阅读题命题特点及复习策略
小说评点法中的文本深度解读维度及策略
OMO模式推进高中整本书阅读教学探究
作文
高中议论文纵深化布局构设的逻辑推进策略
试析2024新高考全国Ⅰ卷作文的开放性与限制性
初中语文话题作文写作教学管窥
纵横梳理 聚焦过程 探究反思
行文有法：初中读写结合的教学探索
新课标引领下小学语文日记立意好的教学策略
