备课参考

1. 于永正《祖父的园子》教学片断赏析
2. 关注“文包诗”:用整合和创造沟通现代与经典
3. 《火星——地球的“孪生兄弟”》教学片断与反思
   
4. 以《背影》为例谈课文解读的原则
5. 《平凡人·平凡心》主题阅读教学设计
6. 对寓言文体教学化的思考
7. 语文教学中培养学生创新能力的策略
8. 《埃及的金字塔》教学对比与反思
9. 语言学习困难原因辨析
10. 情境教学法在小学语文课堂中的践行新探
11. 语文实践要依托乡土资源
12. 基于实践活动的小学语文开放式教学策略
13. 信息技术资源在小学语文教学中的应用与思考

课堂教学

1. 小学语文课堂故事化教学艺术浅析
2. 要善于捕捉语文教学中精彩的生成契机
3. 关注细节才能成就完美课堂
4. 教师主导下的语文生态课堂模式例谈
5. 浅议如何构建“绿色”语文课堂
6. 论“读图”对小学语文课堂教学的有益影响
7. 小学语文课堂教学中教师提问有效性研究
8. 浅谈在语文教学中如何指导学生有效提问
9. 对小学语文课堂有效提问的思考
10. 课堂提问设计要“精巧、重情、实效”
11. 怎样才能让课堂成为充满生机的学习乐园
12. 给学生一个属于他们自己的课堂
13. 浅议如何提高小学语文的课堂效率

字词教学

1. 方言在语文教学中的作用辨析
2. 灵动的写字教学能让美丽在笔端绽放
3. 浅谈小学生识字能力的培养

文言文教学

1. 如何让经典古诗文散发语文的芬芳
2. 诗词教学应注重提升诗意

作文教学

1. 培养学生积极习作心理 形成作文自觉
2. 挖掘资源 打开儿童习作之门
3. 怎样才能让小学生有观察事物的意识
4. 游戏与想象——对小学语文写作趣味性教学的思考
   
5. 略谈小学阅读教学中的课内小练笔
6. 也谈新课程理念下的小学作文教学
7. 小学语文写作教学方法研究
8. 浅谈低年级写话教学策略
9. 如何培养低年级学生的写话能力

阅读教学

1. 独立阅读中提取文本信息能力的养成
2. 阅读教学有效“指向写作”方法探析
3. 适时有效补充 优化教学效果
4. 立足本味阅读 提升阅读品质
5. 怎样为农村小学中年级实效性课外阅读导航
6. 阅读创新与语文素养形成关系之我见

教学探索

1. 优选教学内容才能提高儿童言语能力
2. 要让聋生的语文学习因生活而精彩
3. 试析迁移理论在小学语文教学中的嵌入和应用
4. 如何构建开放而有活力的语文课程
5. 浅谈语文教学中培养学生质疑能力的策略
6. 要让语文教学行走在高效的轨道上
7. 农村语文教师如何在教学中提升学生的语文素养

语文与人文

1. 如何在课文阅读中拨动审美之弦
2. 让心灵在阅读中得以净化
3. 唤醒孩子心中的感动——语文教学情感教育侧记
   
4. 小学语文教学中的情感教育及实施策略
5. 怎样将传统文化渗透于教育教学中