考试与练习

1. 高考故事类材料作文如何才能切合题意
2. 高考语病题之并列词语的命题规律解析
3. 浅谈新课标卷语文选考题的答题策略
4. 从2013 年新课标卷高考作文谈作文复习

备课参考

1. 人物散文的“点面”式文本解读方法——以老舍《我的母亲》为例
   
2. 给经典古文穿件时髦的外套——谈《赤壁赋》的电影改编活动课
   

课堂教学

1. 践行课改理念 构建高效课堂
2. 浅谈语文教学过程中的相机诱导

文言文教学

1. 试析高中教材中文言文的审美因素
2. 如何激活高中古诗文课堂教学
3. 多媒体在高中古诗词教学中的运用
4. 文言文翻译“三步法”
5. 高中古诗词教学浅探

阅读教学

1. 抒情散文教学之我见——一堂公开课引发的思考
   
2. 阅读教学中的仪式化朗读
3. 生成开放度对学生阅读能力的影响
4. 三重三轻 构建和谐散文教学——以郁达夫《江南的冬景》为例
   
5. 高中阅读教学中如何创设问题情境

教学探索

1. 语文教学要变革教学方式
2. 谈语文教学中地方文化的有效渗透——以绸都文化为例
   
3. 在语文教学中如何实施心理健康教育

作文教学

1. 教材写作资源运用指导十法
2. 用好教材资源 提高写作能力
3. 高中作文教学的现状及对策
4. 例谈高中议论文写作如何走向深入