纪念创刊40周年

1. 求实出新，永创辉煌
2. 刊物的个性与生命力
3. 《语文教学之友》题名记
4. 一辈子学做编辑
5. 《语文教学之友》的由来

教学视点

1. 重塑经典文本的生命：语境·体验·重构
2. 紧扣阶段目标 探究单元整合
3. 立足思维发展的科普文教学

教研之页

1. “纵横交错”教诗歌
2. 谈语文学习实现从语感到语理的有效途径
3. “入戏”与“出戏”

教材研讨

1. 奈何缘浅，向来情深
2. 探讨苏轼《惠崇〈春江晚景〉》中的几个问题

阅读研究

1. 初中语文群文阅读方法新探
2. 《红星照耀中国》整本书阅读项目学习研究
3. 基于项目学习的名著阅读教学探究
4. 群文阅读在初中语文阅读教学中的运用研究
5. 爱在花中

测试关注

1. 辨明情境任务 生成真实之文

作文教学

1. “三条途径”落实高中语文思辨读写教学
2. 追寻“创新”表达 写出个性化考场作文
3. 文言文群文阅读视阈下议论文素材的提炼与运用
4. 著作权使用说明