研究争鸣

1. 立足语文核心素养助力传统文化浸润
2. 核心素养视野下部编教材课后习题特点分析
3. 一个不容忽视的小人物：《鸿门宴》中的樊哙
4. 《背影》入编大陆不同教材的对比研究
5. 阅读教学中不容忽视的几个问题
6. 望闻问切：作秀的语文课
7. 审美视野下的文学作品教学内容体系建构思考
8. 初中语文单元教学研究与实践
9. 网络时代中学生深度阅读习惯养成的思考
10. 浅谈古诗词中的色彩美

阅读鉴赏

1. 诗词格律对理解诗歌意义的重要性
2. 个性化阅读在高中语文教学中的应用
3. 散文阅读的路径建构与教学实践
4. 古诗中列锦手法的审美趣味
5. 如何从美文中欣赏四季之美
6. 古诗词阅读，怎一个“品”字了得
7. 创设阅读情境求索文本意蕴
8. 小学语文阅读教学中情感体验的渗透
9. 《林黛玉进贾府》中王熙凤的形象刻画
10. “彼君子兮，不素餐兮”创意解读及思考
11. 在阅读中让学生插上想象的翅膀
12. 在细节品赏中以情激情
13. 《谏逐客书》的说服技巧
14. 深度阅读，追寻语用教学的智慧
15. 《我的母亲》：思到极处是无言

写作讲坛

1. 用课文教作文以阅读促写作
2. 交际语境写作在小学作文教学中的应用
3. “三有”作文教学观：有序·有趣·有效
4. 初中作文多元化教学策略探究
5. 基于“自能”要求下的初中毕业生写作训练
6. 合理引用笔生云霞
7. 小学语文写话教学启动时机探析
8. 学生习作修改能力的培养途径与方法
9. 指导学生跟着课文练随笔
10. 初中作文教学的困境及对策
11. 初中作文教学中的思维能力训练
12. 浅谈写作者面对的主观和客观
13. 在联想和想象中，让文章神采飞扬
14. 任务驱动型作文的教学策略
15. 小学三年级启蒙作文的有效教学
16. 迁移练笔，提升小学生写作能力
17. 描写应在“生动”之上求“美感”
18. 基于生活，提高学生的习作能力
19. 找准切入点，开展课堂小练笔
20. 记叙文写作方法指要
21. 训练、积累、展评

课堂实践

1. 问题式教学法在高中语文课堂中的应用
2. 捕捉生成资源绽放精彩瞬间
3. 高中语文课堂高耗低效的原因及对策
4. 游戏教学法在小学语文课堂中的有效应用
5. 利用“课本剧”搞好初中语文课堂教学
6. 初中语文课堂教学中微课的运用探微
7. 生态语文在课堂中的实施及作用
8. 小学阅读课堂中“主题式提问”教学探析

方法探索

1. 提升语文核心素养的实践策略
2. 老课新教精彩纷呈
3. 如何帮助小学生积累古诗
4. 高中语文核心素养培育及对话教学模式构建
5. 小学语文学习中的提问机制刍议
6. 文化语文观下的语感培养
7. 初中语文情感教育的有效构建与应用
8. 语文学习中的倾听艺术
9. 在游戏中学习在游戏中感悟
10. 让高中生做语文学习的主人
11. 基于思维导图的小学高段群文阅读教学
12. 初中语文诗歌教学中音乐元素的运用
13. 利用“微视频”使小学语文教学更高效
14. 中学语文背诵的策略和方法
15. 高中文言文有效教学探析
16. 浅谈自读课文助学系统的运用
17. 语文阅读如何有效运用问题教学法
18. 高中文言文教学优化策略摭谈
19. 小学高年级古诗背诵法探析
20. 高中语文阅读教学中如何传承传统文化
21. 主题建模，开展语文模块教学
22. 多重构建视域下的高中语文阅读教学实践
23. 基于核心素养下的小学语文教学策略分析
24. 小学语文阅读教学“主问题”设计方法
25. 文包诗在小学语文“本真”教学模式中的尝试
26. 高中语文作业设计及批改的优化措施
27. 电子白板在小学古诗词教学中的运用
28. 小学语文古代经典诵读教法思考

教学案例

1. 《姥姥的剪纸》文本解读与教学设计

教材教法

1. 文言文写作活动课教学例谈
2. 冰心散文《我的家在哪里》教学新探
3. 《自己的花是让别人看的》教学思考
4. 初中古诗词教学例谈
5. 古典诗歌教学中如何训练学生的发散思维

考试评价

1. 我国高考阅读测试与NAEP阅读测试对比研究
2. 中考备考要关注考纲变化
3. 高考小说阅读试题分析及教学启示
4. 如何写出有深度的高考作文

语言园地

1. 凉州方言特点探析
2. 低年级小学生语言表达能力的培养

文教随笔

1. 教师需要有信仰
2. 初中语文修辞手法教学的读写实践
3. 初中语文教学应重视人文精神的融入
4. 《游褒禅山记》的育人价值
5. 让传统文化经典驻足师生心田
6. 如何引导高中语文偏科生