语文建设·下半月
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2020年5期
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复学背景下小学语文线上线下混合教学模式探索
“互联网+”时代小学语文综合实践活动课程设计与实施
疫情期问学生居家语文学习的情况分析及启示
学术前沿
小学生习作个性的心理学分析及提升策略
民族地区教师使用统编教科书水平的现状及反思
新时期小学语文教学大纲和课程标准发展初探
教学
“读后感”写作指导的多层递进与指令词指引
统编教材习作单元教学的三种思维策略
旧文新教：在“横比纵联”的理性探求中突围
让学生的思维“向青草更青处漫溯”
统编教材阅读训练内容分析及教学建议
把握新变化，实施新策略
名师课堂
靳家彦经典课例《跳水》(第二课时)评析
文学
解析“矛盾”思路，树立“矛盾”观念
《夜宿山寺》中的高危、真幻与礼节
钩沉
清编唐诗蒙学范本研究及当代启示
宋代书院教育思想在当代语文教学中的价值
探索
例谈“好问题”在语文教学中的有效性
“四步循环”习作教学模式探析
基于教材编排谈教学质量的提高路径
语文课程的性质、教学原则及实施路径
从文化入手探寻日语学习的有效路径
网络媒体传播形式下的汉语言文学发展研究
线上教学背景下汉语言文学教学模式初探
学生德育与中华优秀传统文化相互融合的意义和方式
幼儿传统文化教育的精与髓
传统文化在现代德育构建中的价值探究
中华优秀传统文化在语文教学中的发掘与传承
