卷首

1. 卷首

关注

1. 怎样阅读《乡土中国》?
2. 共生教学视域下的整本书阅读
3. 基于学习目标的《乡土中国》整本书阅读实施策略

学术前沿

1. 孙绍振是怎样解读经典的?
2. 高中语文课程“文化理解”教育探析

培东教新课

1. 依体教读，水到渠成

教学

1. 传记教学内容的确定与呈现
2. 戏剧单元教学常见问题与对策
3. 试论传统小说教学内容确定的知识维度
4. 也谈语文主题学习中的“一课一得”
5. 文言文教学中思维课堂推进的方法探寻

专栏

1. 当作小说，是一流的

文学

1. 从《死水》形式看闻一多对古典诗歌的复归
2. 为有“活水”源头来

评价

1. 潘新和高考作文命题研究述评
2. 重视课内　关注课外

探索

1. 于学生自主学练中立人
2. 把握重点优化语文课程体系
3. 《语文建设》(上半月)2019年1—12月总目录(斜线前为期数后为页数)

广告书评

1. 现当代文学教学中人文素养培养探析
2. “雅”“俗”碰撞，重现艺术之光
3. 书法对汉字字形认知加工的影响
4. 基于科技哲学视角探讨人类发展观
5. 科幻文学核心价值探析
6. 新时代中华优秀传统文化德育功能探析
7. 文本解读与教学实践研究
8. 文学与思想的互动共生