卷首语

1. 教师“增负”都是形式主义惹的祸

特稿

1. 丈量教育，标尺如何定
2. 改变，为了更好地教与学

本期策划

1. 当我们谈论翟天临事件时，我们在关注什么
2. 翟天临“学术门”
3. 翟天临学术不端风波未了局：多重问题尚待回答
4. 翟天临，少上了一门学术诚信课！
5. 惩治学术不端须改革评价机制
6. 评“翟天临事件”：太多人能凭权力获得高学历
7. 严打学术造假，其他国家有这些妙招！
8. 读博有多难？博士后是个啥？来看这些人的亲身经历

特别报道

1. 大山深处播火人
2. 思念，跨越大山

教育时评

1. 取消特长生招生彰显教育公平
2. 无缘数学大师赛金牌别归罪治理“疯狂奥数”
3. 艺考不该是升学的“终南捷径”
4. “贫困县教师月薪7000元”是必要补偿
5. 增加抚养“宝宝”个税专项抵扣切中现实痛点
6. 让职业教育承载更多梦想

管理方略

1. 对中小学党建工作“两张皮”问题的几点思考
2. 主动作为，积极迎接新高考改革

师路心语

1. 温暖的小火盆
2. 爱似阳光，洒满心田

热点追踪

1. 2019年度教育热点前瞻
2. “减负三十条”：条条落实差点啥
3. 教育改革发展取得新的突破性进展

科技广角

1. 《流浪地球》里的科学故事
2. 一个专业如何“变幻”出一千种学法

放眼世界

1. 寒假作业，其他国家这么留