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专题·微课程
学术论坛
- 幼儿园游戏分享环节教师提问特点的分析
- 幼儿园教育活动中伪游戏的几种典型表现*
- 丰富中班幼儿角色游戏情节的策略
- 快乐转盘转呀转
——晨间签到游戏活动的变迁 - “搬家”搬出精彩，户外游戏天地宽
——大班户外“娃娃家”游戏的实践与思考 - “机”不可失 “趣”不可挡*
——谈幼儿户外运动环境的创设 - 大班韵律活动中动作创编的策略探析
- 让幼儿在种植活动中享有自主“五特权”*
- 幼儿园班级讨论会与幼儿批判性思维的培养
- 幼儿园生活活动中教师的观察、分析与指导*
- 公众性：幼儿园儿童博物馆创设的应然取向
- 对幼儿园教育教学开放活动的认识与思考
- “臭皮匠”式园本教研形式初探*
—— 以我园“幼儿行为观察与分析”教研活动为例 - 生活物品的管理与幼儿需要的满足
——以健康活动“百变桌子”的思与行为例 - 新手型教师的叩门砖，成熟型教师的磨刀石
——读吴振东《幼儿教师教育技能10项修炼》有感