目录
- 学苑简讯
- 浅谈班主任与后进生的沟通
- 学习践行《弟子规》 立德树人落实处
- 利用班班通优化品德与社会教学导入环节
- 背景音乐在基础教育教学中的运用
- 走出课改的困境与创新突破
- 做一条活泼的鲶鱼
- 浅析高校教师职业道德修养与提升途径
- 探讨如何提升学校管理的有效性
- 推陈出新，小学生创新思维的培养
- 浅谈初中历史学习和复习的策略
- 小学体育课的跳绳教学思考
- 多管齐下，叩响激情之门——浅谈激励小班幼儿参与打击乐活动热情的有效策略
- 我校推进素质教育工作中的一些思考和体会
- 例谈信息技术条件下生物课外活动的开展
- 润物细无声
- 输掉比赛后的教育
- 幼儿园教育小学化问题与对策剖析
- 浅析高校就业服务工作框架的五个基本要素
- 浅谈如何提高高中生物课堂教学效果
- 初中思想政治教学中的模式探究
- 奏响和谐旋律，打造“爱学”课堂——浅谈小学体育“爱学”课堂的构建
- 高中历史作业讲评课“自主合作”新模式例析
- 现实很残酷，你必须成功，因为你不能失败
- 谈小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣
- 浅析高中语文的学习方法
- “农村元素”课堂教学因你而精彩
- 低年级识字教学的几点做法
- 细微处的爱——谈谈朱自清散文《背影》中的细节描写
- 小学高年级语文教学实现阅读与写作共赢的策略
- 让阅读伴随学生快乐成长
- 小学语文古诗教学中渗透美育的探索
- 浅谈小学语文创新能力的培养
- 艺术导入，创造语文课堂精彩——初中语文课堂教学导入技巧解析
- 高中语文文言文教学中的德育渗透
- 浅谈如何营造轻松的小学语文课堂氛围
- 浅谈如何运用激励性评价促进语文教学
- 实现小学语文阅读教学与写作教学的有机结合
- 关于高中语文阅读教学有效性的思考
- 让语文润泽学生的心灵——谈中学语文学科的德育渗透问题
- 关于如何提高小学语文课堂教学实效性的几点思考
- 精心设计课堂导入，演绎数学精彩课堂
- 培养学生学习数学的兴趣
- 关于初中数学教学的几点看法
- 小学数学生活化教学的思索
- 浅谈运用多媒体技术，优化初中数学教学
- “预习后教”数学课堂中的“四环节”教学范式
- 均值不等式的研究
- 师生互动在小学数学教学中应用探析
- 谈利用“阅读理解型”题提高学生的数学能力
- 如何在数学课堂中培养小学生的数感
- 培养学生学习兴趣之我见
- 如何教好小学数学
- 合作学习模式在初中数学中的应用研究
- 打造“情智交融 和谐共生”的数学新课堂
- 浅谈如何提高小学低年级数学课堂教学的效率
- 在数学教学中培养学生的创新精神
- “师友互助”型合作学习在英语课堂中的魅力
- 浅谈小学英语课堂的阅读教学
- 过程写作教学法在高中英语写作课堂中的可行性研究
- 浅谈初一学生怎样学好英语
- 对大学英语教改的思考——以就业为导向
- 对初中英语课堂教学中“游戏”式教学设计的反思——以7AUnit8Fashionshow一课为例
- 英语写作课中阅读任务的设置
- 浅谈小学英语的教学特点
- 浅析小学英语词汇教学的策略
- 初中英语如何入门
- 如何提高高中英语课堂的实效性
- 高中英语课堂有效教学研究
- 基于新课改背景下小学科学课堂提问的优化策略
- 小学语文教学中的合作学习探究
- 高一物理课的有效教学策略探索
- 浅谈如何让小学数学学习更有趣味
- 初中英语教学中实施探究性学习之我见
- 浅析高中生物学科与化学学科的联系
- 电解质溶液导电性实验探究
- 社会主义核心价值观融入高校学生党建的途径研究
- 范例教学在当前初中化学教学中的应用探讨
- 洗尽铅华呈素姿 返璞归真自生香———政治高考复习中学生综合能力提升的有效策略
- 分类虽好 规避为妙
- 探究传统游戏在幼儿教育中的应用
- 高中信息技术课程的教学要注重思想性
- 让科学教学走向开放
- 浅谈《品德与社会》课体验情境的创设
- 如何学习向量思想
- 庄子与荀子的“虚静”观比较
- 有效引导幼儿进行主动探究
- 多媒体教学在小学数学导课时的运用探究
- 初中物理教学中情商设计价值的研究
- 高校数字图书馆学科服务模式的探讨
- 分层任务型教学模式在中职计算机教学中的实践与思考
- 高效课堂，展我校风采
- 新课程下历史教学观念的转变
- 西方文化渗透英语教学的几点做法
- 新高考背景下高中英语教育的挑战与探索
- 告别梦境
- 随机成文，思绪飞扬——浅谈小学语文中高年级随文练笔的有效训练策略