学习践行《弟子规》 立德树人落实处

河北省衡水市前进小学　　石红霞

学习践行《弟子规》 立德树人落实处

河北省衡水市前进小学石红霞

本文论述了如何通过学习、践行《弟子规》，将立德树人落到实处。文章指出，欲成生之德，须先立师之德；知行合一，立德树人关键在落实；家校携手，合力育人待花开。此文为学校立足优秀传统文化，如何培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯提供了一些借鉴。

《弟子规》 为人师表知行合一家校携手

近些年，由于受社会大环境的影响，中小学生的道德水平逐年下降。懒惰、傲慢、无礼、自私自利、比吃比穿、贪图享受的孩子越来越多，孝敬父母、尊敬师长、感恩社会、有责任心、乐于奉献的孩子越来越少。我们很多的老师经常说：“现在的孩子越来越难教，一拨不如一拨。”这里的“难教”“不如”绝不是指智力，而是指德行。这也给我们的教育敲响了警钟，不能只以分数论高低，孩子要成材，必须先成人，必须先让孩子成为一个有道德的人。

一、传统典籍《弟子规》，启蒙养正扎善根

高尚的道德和品行从哪里开始培养？从“孝”开始培养。“夫孝，德之本也，教之所由生也”，“孝”是德行的根本，教育要从这里开始。《孝经》里面有一句话说到，“不爱其亲”，不爱他的父母，“而爱他人者”，而去爱护他人，这个叫“悖德”，这是违背一个人的德行的，是不可能出现的。而《弟子规》的第一个纲目就是从“入则孝”开始。《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝秀才李毓秀所作。其内容采用《论语﹒学而篇》第六条“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”及朱熹《小学》中的文义，以三字一句，两句一韵编纂而成。总叙下面分为七个纲要，具体列述为人子弟在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范，蕴含着做人做事做学问的大智慧。仅是《弟子规》中的一个“入则孝”就可以解决孩子的好多问题。当孩子知道“亲所好，力为具”他会很勤劳，他会积极主动地认真学习，因为，有孝心的孩子处处希望能让父母欢喜，让父母安慰。当孩子明白“身有伤，贻亲忧”，他不会生活颠倒，他会爱惜自己的身体，有责任感，因为他知道身体发肤，受之父母，不敢毁伤，这就是孝顺的开始。

二、欲成生之德，须先立师之德

《弟子规》中的“弟子”即学生、子弟之义，人人都为人子女，人人都为人弟子，所以，“弟子”涉及所有的人，“弟子”不是只指小孩，圣贤人的学生都叫弟子。作为教师，人人都应以做圣贤人的学生为荣，人人都应以接受圣贤教育为幸。作为教育工作者，要把学生教好，教师必须自己先学好、做好。要求学生做到的，我们老师必须先做到，因为天下最有效的教育方式不是“言教”，而是教者自己要为人师表、以身作则，用我们的实际行动为学生做榜样。为此，学校可通过“请进来”“走出去”的方式做好对老师学习《弟子规》的培训工作。另外，网上相关的教育资源也很丰富，蔡礼旭老师的《幸福人生讲座——细讲〈弟子规〉》，“百家讲坛”中复旦大学教授钱文忠对《弟子规》的解读都是教师个人自学内容的很好选择。通过学习，老师们从思想深处领会到了《弟子规》的精髓，更重要的是让《弟子规》的学习成果体现在了日常教育教学活动和教师的言行举止之中。

三、知行合一，立德树人落实处

现在有许多学校学《弟子规》只是让孩子一味地背诵，孩子背是背过了，可对背诵的句子是什么意思都不知道，更不用说其他的了。想一想我们学《弟子规》的目的是什么？是为了道德水平的提升，是为了会做人，会做事。而道德水平提升的关键不在于知道了多少，而在于做到了多少。学《弟子规》，应重在践行。如果认为，学《弟子规》就是背《弟子规》，就是读《弟子规》，那就太让人遗憾了。学了就应该去做，不去做，就永远不知道《弟子规》的魅力，就永远不知道《弟子规》的巨大价值。所以，针对学生的教育活动，学校首先应编写《弟子规》校本教材，制定了《弟子规》教学进度，最好由各班班主任来进行授课。教学《弟子规》时，集体备课和个人备课相结合，资源共享，课堂力争做到诵读化、情景化、故事化、生活化。为了让学生学了可以去做，最重要的是根据《弟子规》的360句内容，制定出相应的力行要求，这些力行要求让孩子明白了学的每一句在日常生活中应怎样具体去做，应怎样去落到实处。

四、家校携手，合力育人待花开

家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行，都在潜移默化地影响着孩子。如果家长想培养孩子孝顺、有礼貌的美德，父母就要先努力成为一个孝顺、有礼貌的人。如果家长不是以身作则，那会怎样呢？比如，学校里老师教孩子“事虽小，勿擅为”，老师告诉孩子像丢垃圾、随地吐痰这样的事虽然是小事，却是不应当做的，教孩子“居有常，业无变”，老师告诉孩子平常生活起居要保持正常有规律，可假如孩子见到自己的父母乱丢垃圾、随地吐痰，平时的生活颠三倒四，不能做到居有常，那我们的教育效果就会是这样的：5天的学校教育，加上2天双休日的家庭教育，最终的教育结果很可能等于“0”。所以，为了让学生学习践行《弟子规》教育活动更有实效，学校可以召开《弟子规》学习动员大会，通过家长学校对家长进行培训，倡导家长与孩子们一起学习《弟子规》，让家长能以身作则，为孩子树立榜样。

让我们共同行走在学习践行《弟子规》之路上，共同期待孩子的成长，共同聆听花开的声音，共同享受花开的幸福！

[1]中华传统文化教育必读《弟子规》

[2]蔡礼旭·幸福人生讲座.之细讲《弟子规》

[3]王琦.松花江中学《弟子规》推广经验