小学语文教学·会刊
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2022年6期
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目录
卷首语
左手情，右手智，语言落地生根
前沿
“双减”，呼唤树立“新作业观”
以语育人 以文化人
追求理解的逆向教学设计举隅
教学
《囊萤夜读》（四下）教学实录
双线融合 分层设计
《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计
《方帽子店》教学设计
《漏》教学设计
《枣核》教学设计
童眼童心学童话
《宝葫芦的秘密（节选）》教学设计
《巨人的花园》教学设计
《海的女儿》教学设计
“故事新编”习作教学设计
《祖先的摇篮》（二下）教学设计
《羿射九日》（二下）教学设计
搭建支架，创设情境，想象画面
《“诺曼底号”遇难记》（四下）教学设计及评析
“我是小小讲解员”（五下）口语交际教学设计
紧扣语文要素，凸显文体特点
《宝葫芦的秘密（节选）》（四下）教学设计
教研
变构律：释放创造的活力
关注复述能级，建构单元整体教学
“篇”中学习 “本”中运用 “类”中积淀
立足交际需求，发展学生言语思维
让中华古诗词与“北京冬奥”美好相遇
在“问”“学”相生中破解“汉字回生”
化用教材 指向素养
教育戏剧，让语文学习更有“戏”
课外阅读，助力学生习作能力的提升
让儿童多文体写作在多元情境中自然发生
集萃
我的精神导师
