聚焦名人

1. 对“抽象”的全景式解读
   ——以《认识三角形》一课的教学为例

数 学

1. 整体把握，引导学生思维向更深处漫溯
   ——由教学一道“倍量关系”题想到的
2. 用细节助力学生学习数学
3. 丰富数学学习体验 发展学生问题意识
   ——由“表内除法”一课教学引发的思考

语文

1. “双线混融”视域下小学语文案例教学应用研究
2. 浅析任务驱动教学法在语文课中的运用
3. 基于新课程理念的古诗词人文教育

特殊教育

1. 培智语文教学中游戏教学法的有效运用

图音体

1. 融入舞蹈，构建魅力音乐课堂
2. “互联网+”背景下如何构建音乐高效课堂
3. 基于常态课堂 共享合唱之美
   ——浅谈低年级多声部教学
4. “美术手账”：提升学生美术学习力的有效路径
5. 浅谈美术教学中学生创新能力的培养

道德与法治

1. 基于学生经验 落实法治教育
   ——以《平安出行》一课的教学为例
2. 基于儿童哲学的道德与法治教学策略探析
3. 指向深度体验的“三段式”课堂学习范式构建
   ——以道德与法治二年级下册《坚持才会有收获》一课的教学为例
4. 探寻道德与法治课中习惯养成教育的“有我之境”
   ——以一年级下册“我的好习惯”单元教学为例
5. 把握教材编排特点，高效落实爱国主义教育

英 语

1. 英语语法教学优化策略研究
2. 借助“认知负荷”理论 优化英语语篇教学
3. 英语自然拼读与绘本有效融合的教学策略浅析
4. “互联网+”背景下英语学科核心素养培养的课堂实践
5. 小学高段英语阅读情境创设初探
6. 英语课中故事教学措施研究
7. 浅谈英语作业设计

综 合

1. 在“做事”中积淀科学素养
   ——小学科学“做事性学习”教学范式探析
2. “关联·聚能”，科学高效课堂的应然路径
   ——关联性教学在科学课堂中的实践与反思
3. 从改变学习方式到赋能科学素养
   ——小学科学项目化学习的行与思
4. 科学教育改革的新思路
   ——博物学
5. 信息技术教学中融入创客教育策略谈

课程研究

1. 校园乒乓球社团微课教学的实践研究

管理实务

1. “班级流动日记”的价值及其实施

1. 南京赫贤学校：植根中国 拥抱世界