卷首语

1. 新思想指引教育现代化新征程

教研风采

1. 新作为滋养新时代下的新校园

教研有方

1. 组织竞赛活动 助力语文教学
2. 艺术研磨，静待花开
   ——浅谈小学阅读教育的几点做法
3. 巧借资料链接 助力阅读教学
4. 语文课堂：让言语自然生长
5. 种下“悦”读种子，点开阅读之花
   ——有效进行小学低年级课外阅读浅谈
6. 从实际出发，研究“正教学”内容的核心
7. 文化育人 润物无声
   ——浅谈牛津小学英语Culture time板块跨文化教学
8. 小学数学“几何直观”教学的优化策略
9. 浅析如何培养小学生的数学思维能力
10. 多彩课程润童心
    ——刍议我校学生社团的构建与实施
11. 小学低学段科学课堂中的问与评
12. 浅析数学实验在小数课堂的运用
13. 教学新时空：让学习真正发生
14. 培育至臻至美的数学工匠精神
15. 新“三味书屋” 充盈阅读芬芳
    ——光丰小学“书香校园”活动纪实

教学探讨

1. 浅谈小初历史常识教学的衔接策略
2. 依托“学情前测”提高语文课堂教学效率
   ——以苏教版四年级上册《诚实与信任》为例
3. 教学语言：激活学生阅读思维的“一把钥匙”
   ——例谈小学语文课堂中教师教学语言的价值
4. “翻转课堂”模式在小学语文教学中的实践与思考
5. 关于学生作文自能评改的思考与尝试
6. 浅析儿童创造力的培养
7. 构建生活化课堂 培养创造性思维
   ——小学中高年级数学教学中创造性思维能力培养路径的思考与探索
8. 英语绘本教学在小学英语教育中的实践应用
9. 浅析“几何直观”在小数课堂的运用
10. 小学英语绘本阅读教学的实施策略探析

课程研究

1. 实施“大语文”教学，向核心素养进发
   ——九年一贯制学校语文教学课程实施浅谈
2. 小学英语教学背后的文化背景浅析
3. “多元差异性评价”视域下学生的个性化成长
4. 出其不“意”巧生成
5. 小学数学智慧课堂优化策略

课例剖析

1. 探究本质特点 感受审美内涵
   ——三年级下册比喻句教学例谈
2. 从生活经验到数概念的“数学化”过程
   ——“认识11～20”例谈
3. 丰盈数感 练习点睛
   ——“小数的意义和性质”的练习设计

教研有感

1. 浅谈革命情怀在小学语文教学中扎根
2. 中国传统家教思想精华对现代家教的启示
3. 浅谈班级微信群的利与弊

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