卷首语

1. 怎样去听课

本刊特稿

1. 小学语文教学研究重点问题2015年度综述
2. 小学数学教育教学研究2015年度综述

新年展望

1. 更丰富、更多元、更跨界、更有价值

学科视角

1. 信息技术与学科教学的融合
2. 浅谈信息技术与数学教学的有效融合
3. 多媒体课件贵在整合
4. 信息技术，给语文教学插上翅膀

语文

1. 大气洒脱 情智共生
2. “联”出的智慧
3. 让阅读理解能力“可视化”
4. “咬定”核心目标不放松
5. “图式导学”为语文教学注入源头活水
6. 玩中学：破解儿童习作的“蜀道难”
7. 让学生乐写、会写、有内容可写
8. 关注课堂教学智慧 创造有生命的灵动课堂

数学

1. 课堂评价：从“追求情感”到“眷顾质感”
2. 引导经历过程 丰富“直接经验”
3. 数学应用题教学中解决问题的变式教学初探
4. 跳一跳，摘到的苹果会更甜
5. “认识线段、直线和角”的教学误区剖析
6. 关于处理小学数学教学疑难争议问题的几点思考
7. 小学数学家庭作业有效练习的应然选择
8. 数学练习：叩动儿童心灵的“快乐之旅”

其他学科

1. 小学英语新旧教材更迭后阅读教学“三步曲”