小学教学研究
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小学教学研究
2012年11期
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目录
卷首语
教师要有职业智慧
共同关注
关于小学语文实践活动的现状分析和应对思考
打造呈现数学本质的综合实践课
“综合与实践”教学目标分析及教学建议
略谈语文综合性学习实施的有效策略
语文
找准一个内核
回归生活世界：语文教学的理想追求
有效设计练习 提高课堂实效
预习，让探究成为可能
让学生成为复习课的主人
略谈小学语文教学中的人文性
以评促写，提升小学生写作能力
创设情境，让小学语文课堂活跃起来
读文 悟趣 习法
探索有效评价 给力课外阅读
善于倾听，追求以学定教的理想境界
不求甚解
增强目标意识，让中段习作提效
数学
洞悉细微求实效 洗尽铅华始得金
全效课堂：基于学生生命发展的深度课堂变革
略谈数学教学中的“布白”和“补白”艺术
今天，你审题了吗
合理使用苏教版教材 促进教学方式转变
略谈信息技术在小学数学广角中的运用
关于“数学是什么”的思考
在“数学化”过程中学生真的不会提问了吗
新课程背景下创设有效教学情境的教学策略
数学教学中要重视思维品质的培养
学会思考比学会知识更重要
浅析影响学生概念学习的因素
其他
运用歌曲、绕口令，让英语课堂“活”起来
小学高年级英语课内外阅读现状的调查、分析及对策
分层施教在英语拓展阅读中的实践和思考
