小学教学研究
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2009年12期
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目录
卷首语
做读懂爱,付出爱,拥有爱的老师
语文
让作业成为学生甜蜜的“负担”
小学生童诗创作的指导策略
《漫话寒假生活》习作指导设计
《给予树》教学设计与说明
教学有方 育人无痕
巧扣“马缰”自“奋蹄”
低年级学生课外阅读能力的培养
倾听:口语交际中不容忽视的因素
趣味识字的几种方式
读写结合三“入手”
探究性学习和有意义的接收性学习有效整合一例
课后练习在语言训练中的地位与作用
依托个性化作文序列,提升学生作文能力
数学
深挖细掘打造高效课堂
《认识整万数》教学设计与意图说明
在比较中学习面积概念
纵横贯通 构建系统的知识体系
小学情感教学“度”的剖析
常态下如何构建有效的数学课堂
加强“说”的训练 指导合作学习
构建和谐数学课堂 焕发师生生命活力
智慧生成需要教师的智慧引领
其他
有效提升儿童科学素养的策略
赏识性评价在小学英语教学中的运用
小学英语单词多样化教法浅析
心理健康教育在思品教学中的重要性
威客在小学信息技术课中的应用初探
育人为先
班级文化建设在学生课间活动中的拓展延伸
2009年总目录