小学教学参考(综合)
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小学教学参考(综合)
2021年1期
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语文
关于阅读板块教学的思考
悟读，需要阅读教学自设支点
以童话之名，彰显童真之美
浅谈整本书阅读的指导策略
谈“多读多写”在语文教学中的重要作用
借助儿歌提高语文课堂教学效率
图音体
图像助推美术课堂趣味指数
高年级美术课“诗配画”教学实践研究
拨动心弦，让情愫喷薄而出
美术欣赏评述领域的信息化教学
智慧课堂理念下音乐教学结构探索
培养学生音乐鉴赏能力的教学途径探析
试析情感教育在音乐课堂中的应用
核心素养下体育单元教学改进策略研究
谈体育教学中体能训练组织策略
信息化环境下体育室内课教学研究
扎根传统文化，弘扬中华美育精神
浅议100米跑的技术分析
数学
数学教学中要善待学生的错误
基于儿童视角培养学生数据分析意识浅探
“让学引思”：提升学生数学核心素养的四维通途
基于STEAM教育理念提升学生数学素养
如何巧用微课进行数学教学
精心设计教学，培养学生数学思维
英语
核心素养下英语绘本教学策略例谈
谈英语绘本阅读教学的一次磨课经历与收获
精彩，也可以不用预设
按学施教
“花式”阅读，谱写英语教学新篇章
讲究艺术性，让英语课堂妙趣横生
入情入境 以学定教
多种方式提升英语词汇记忆效果初探
小学高段英语课外作业设计策略探析
英语体验式作业设计初探
微信平台在英语作业中应用初探
探寻英语教学“i+1”课堂
刍议英语课堂情境教学策略
浅谈指向思维品质提升的英语阅读教学
巧妙设问，引领英语阅读训练初探
英语教学中多样化拓展阅读途径初探
英语绘本阅读教学浅谈
借助有效提问，培养学生英语思维品质
深度使用《补充习题》，提升学生英语听说能力
综合
道德与法治教学情境创设的基本原则和策略
发展工程思维的项目式学习设计与实践
浅谈核心素养引领下的科学教学
合理运用微课，提高科学教学效率
综合实践活动场域下儿童道德生活建设的思考
管理
无为而治，走出精细化管理的误区
办有温度的乡村教育
陶行知教学做合一思想在班级管理中的运用
职能小组助力班级管理的实践探索
心理健康课程活动编创切点筛选
谈基于“家校联动”的农村小学生心理健康教育对策
加强德育建设，增强学生劳动意识
关于幼儿园亲子活动实践价值的思考
