本刊专稿

1. 教育现代化背景下博士生教育的内涵式发展
2. 改革开放40年中国研究生教育的成就与展望

学术探索

1. 变革中的硕士生培养目标：概念、动力与行动
2. 自我主导：研究生个体发展质量观新取向
3. 我国研究生国家奖学金政策的价值取向分析：应然、异化及回归之道
4. 从“规模扩张”到“提质增效”：新时代来华留学研究生教育转型与制度重构

研究生培养

1. 基于“互联网+主文献制度”的研究生培养质量保障体系研究
2. 来华留学研究生与国内研究生协同培养模式研究
3. 研究生助教培训工作运转状况研究

评估与质量保障

1. 研究生教育质量指数：构建与应用

学位

1. 我国不同地区的医学学位授权点布局分析与对策建议

比较与借鉴

1. 我国研究生国家奖学金制度现存问题研究——以美国科学基金会研究生国家奖学金为借鉴
2. 博士生完成学业情况中认识论与政治论的冲突与协调——普林斯顿大学博士生完成学业和综合考试情况的时间演变逻辑