0~3岁婴幼儿照护服务研究

1. 欧洲国家0～3岁婴幼儿保教服务质量提升行动及其启示
2. 美国0～3岁婴幼儿照护服务体系及借鉴
3. 我国婴幼儿照护服务政策法规体系的完善
4. “二孩政策”实施背景下家长对托育服务品质的需求

学前教育基本理论

1. 家庭文化资本对学前教育机会的影响

学前教师教育与专业发展

1. 挑战性—阻碍性压力对幼儿园教师自我效能的影响：有调节的中介模型
2. 幼儿园区域教师研修共同体的建构与评价

幼儿园教科研

1. 幼儿园远足活动的价值及其实施原则与策略
2. 幼儿园阳光教育园本课程的建构与实施

书评

1. 儿歌作品：姊妹节里等你来
2. 学前教育专业实践教学体系的构建

儿童早期学习与发展

1. 5～7岁儿童数学过程性能力的发展水平与年龄特点