新课程研究·基础教育
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2014年5期
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卷首语
守望各展所长的教育公平
环球长镜头
3D教学引领未来学习
德国中小学汉语教学发展现状综述
名师星论坛
写作文化:儿童视域下二次作文的价值取向
追踪教育本真 还原教育本色
避“虚”就“实” 回归本真
教育自由谈
草本校长要谨防管理思维自闭症
电子书包的超越性与时代性
让孩子们诗意地栖居
本期策划
推动区域教育公平的八大策略
推进教育均衡发展 实现有教无类理想
义务教育资源配置标准的发展趋势
做教育公平的守望者
理论新导航
生活化:一种活的教学方略
助学生炼就一双语文人的眼睛
让生活化的思想照彻学生的心海
课改风向标
习作因真实而灵动
把语言文字的运用能力作为测评的试金石
有效改进试卷讲评 全面提高教学质量
教研新干线
小学数学开展猜想教学的实践研究
从三个维度立体解读数学教材
读懂学生心理需求 激活潜在学习兴趣
教苑耕耘录
回味糖纸上的童真
秉持教育公平之理念 把握实施原则与策略
课堂突发事件及应对策略浅谈
求师问道114
如何解释“眼见不一定为实”
名校大点兵
践行快乐教育 打造魅力课堂