新基础教育研究
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2021年8期
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育人文化
以从统计图分析数据的集中趋势为例
课堂中的“意外之声”
中年级单元整体教学的优化与整合
课堂上的“隐形动态分层”
名师观察
“读写绘”课程的实践与研究
课间系列广播操教学小妙招
以评导习,以习促学
经典重现,为《猫和老鼠》动画配音
教育探索
整体关照探路径 乐游甬城寻魅力
浅谈初中化学差异教学与实验教学的融合
浅析校外艺术展演活动中育人元素的挖掘
浅谈小学美术作业的多元化设计
卷首语
让文化成为学校成长的“核动力”
德尚论坛
浅谈小学体育课上合作学习的重要性
项目式学习在人工智能课程中的实践研究
美术智慧课堂中教学设备突发故障的对策探究
人人动手参与—让数学课堂活起来
教育新论
玩起来!让孩子更像孩子!
基于PAD打造开放融合的小学英语智慧课堂
开放融合新样态:在真实世界中学党史
文化回应背景下的英语课堂教学
教师发展
“问津”语文课堂,发展深度思维
给教育涂上爱的底色
学史明志 尚美党建 做实红色育人路
小学道德与法治教学中如何用好教育叙事
立德树人
小学英语小组合作学习模式中评价策略的研究
校长要当好学校的“第一发言人”
家校社联动网络建设在应急事件中的应用
以学生为中心,办自由生长的教育
精华提炼
“差异教学策略下的五段式教学模式”在美术课堂中的实验与研究
初中生生涯规划现状和生涯教育课程需求调查报告
基于核心素养的小学数学单元整体教学的思考和实践
指向语文要素的小学语文命题设计策略
百科论坛
智构建素养表现课堂 实现数学育人价值
中学美育实践的现状初探
中学生非在校期间参与体育锻炼影响因素及对策研究
中职德育课程中“活动育人”的践行与思考
教育视点
新时代背景下学校文明礼仪教育路径构建
浅谈小学教育教学管理
不忘教育初心 争当智慧型教师