经典重现，为《猫和老鼠》动画配音

牛翠贤

《音频的获取与加工》出自粤教高教版广东省初中信息技术课本八年级上册第二章第一节，要求学生感受音频在视频表达中的作用，学生掌握日常声音获取方法和剪辑加工技巧。因为书本案例较为陈旧，对学生吸引力不够，因此本人在设计本章节内容时，采用了任务驱动法与项目式学习相结合的方法，以“致敬經典，为动画配音”的任务，让学生在完成任务中，熟练掌握相关操作并体验学习、协作的乐趣，提升问题解决能力与团队协作能力。

一、学情分析与教学准备

在梳理过课标要求与章节目标时，明确教学目标。经过与学生的对话，了解学情，得知大部分学生对下载音乐等操作较为熟悉，对录音、声音剪辑几乎没有基础。学生对录音比较感兴趣，可以结合项目式学习，选择学生喜闻乐见的无配音动画《猫和老鼠》，学生分组、分角色完成从选择角色、制定讲稿、录音以及剪辑，最终完成学生配音版《猫和老鼠》，并从中获取音频相关知识，提升协作能力和成就感。

根据学情，给学生提供完成项目式学习所需的脚手架。为录音与保存、降噪、拼接、混音等关键环节制作微课。选取学生们喜闻乐见的《猫和老鼠》片段，根据情节划分为5个1分钟的短片，将声音与画面剥离，保存为学生练习素材。

二、教学过程

三、教学反思

本节设计思路来自致敬经典，为猫和老鼠配音，选择素材生动有趣，给学生充足的创作空间，并提供相关微课以及分层作业，让不同层次的学生都能有所学习，有所提升。学生在完成项目过程中，需要协作展示，参与感良好。

在录制完的音频导入视频剪辑软件中，与视频合成，更能帮助学生建立对学习音频加工的意义感知。

一、录音与保存

1、录音准备：打开AdobeAudition3，点击“编辑-音频硬件设置-控制面板”，勾选正确的扬声器和麦克风并确定。（usb开头的，微课1）

2、录制并保存在电脑桌面，命名成对应片段如“片段1解说”

3、导入对应的背景音乐，可以直接拖拽或者点击

二、降噪---降低噪音

1、选中一段纯噪音，点击“效果-修复-降噪器（进程）-获取特性-波形全选-确定”。（对应微课2）

2、如果有多录制的声音片段，选中声音片段，点击“编辑-删除所选”，删除多余片段

三、声音的拼接（删除与复制）

1、选中声音片段，右键复制，选择粘贴点，粘贴。

（既可以复制本音频内容，也可以复制别的音频）

2、选中要删除的片段，点击“编辑-删除所选”

四、混音

1、在多轨界面，将不同的声音分别拖到不同音轨

2、根据需要调节某条声音的大小：选择对应音频，右键单击“剪辑属性”，拖动改变音量大小

3、合成导出：单击“文件-导出-混缩音频”

五、变调

1、选中要变速与变调的片段，“效果-变速/变调-变调”，拖动改变“半音”数值，感受音调的变化

六、混响效果

1、添加回声效果

选中音频，点击“效果-混响-房间混响”，增大房间大小，可以增大混响效果。