小学生学习指导(当代教科研)
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小学生学习指导(当代教科研)
2023年3期
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目录
理论研究
扎实推进“双减”政策 促进教育均衡发展
论生本教学理念下的小学语文教学设计之道
从“阅读”到“阅读教学”
——阅读教学设计要追求人本意义的实现
图案设计在中职教育烹饪专业中的应用
教学管理
世界上没有完全相同的两片树叶
——我和吴欣怡的故事
细节决定成败
——我的班主任策略
树人之计在于“德”
——小学班主任德育工作探究
彰显德育风韵 健全学生人格
——小学班主任德育教学管理的策略
高效课堂背景下教学管理存在的误区及对策
——以农村中小学高效课堂建设为例
课程与教材
“数学问题”设计对小学生数学学习力提升的积极意义与策略尝试
智慧课堂下小学音乐欣赏课教学策略及案例研究
激活想象，走进现代诗
——《现代诗二首》教学设计
大概念统领的小学数学教学设计
——以“数的认识”为例
思维，课堂教学的着力点
——初中语文教学中学生思维能力的培养探讨
学科教育
“双减”背景下小学语文经典诵读教学问题及策略研究
活用视频，让法治课堂永放异彩
妙笔生花：抡好写作的“第三板斧”
让欣赏课魅力常在
——浅谈小学音乐欣赏课的教学
行走的小学思政课堂
——以路北小学“我是路桥代言人”项目化学习为例
体验农事，劳逸结合
——基于校园“药王谷”开展劳动教育的探索与实践
卷首语
没有一艘船能像一本书
深化机器人在教学科研等场景应用
抓住关键小事培育孩子关键素养
北京加强民办义务教育学校收费管理
用优秀科幻作品激发青少年的科学梦
家校社协同加强礼仪教育
