理论研究

1. 基于SFIC模型的特殊教育协同治理与发展研究

学科与专业建设研究

1. 新工科背景下听障大学生计算机专业人才培养模式探索

特殊儿童发展研究

1. 听障儿童语言能力与心理理论关系的元分析
2. 智力障碍儿童青少年的体重超重与肥胖问题及干预措施

课程与教学研究

1. 基于核心素养发展的培智学校绘本阅读课程体系建构研究
2. 低年级随班就读孤独症学生看图说话教学研究

手语专题研究

1. 聋人手语会话“省略”特征及对聋人汉语教学的启示

孤独症专题研究

1. 国外孤独症儿童问题行为功能分析研究进展及其启示
2. “音乐治疗+”模式干预孤独症儿童实证研究的述评
3. 英国《孤独症学生学校教育标准》的分析及启示

学术动态

1. 赋能残疾人事业高质量发展，促进残疾人社会融合